- تعمل مبادرة اليونسكو UIL على تعزيز التعليم الرسمي وغير الرسمي وغير النظامي لمكافحة الفقر العالمي والإقصاء الاجتماعي.
- ويركز على تمكين الفئات الضعيفة، مع التركيز بشكل خاص على محو الأمية والاستقلال الاقتصادي للمرأة.
- وهي تعمل على تطوير البحوث والسياسات العامة لإنشاء أنظمة تعليمية تتكيف مع العصر الرقمي والذكاء الاصطناعي.
التعلم ليس شيئًا ينتهي بمغادرة المدرسة أو الجامعة؛ بل هو رحلة مدى الحياة تحدث في كل مكان . من راحة منازلنا أو أماكن عملنا إلى أكثر قاعات الدراسة رسمية، يُعد اكتساب المعرفة عملية مستمرة تُمكّننا من التكيف مع عالم دائم التغير، لا سيما الآن بعد أن ربط الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية النظام التعليمي بأكمله، مما يسمح لنا بالدراسة بوتيرتنا الخاصة وأينما نريد، مما يُبرز أهمية التعلم مدى الحياة.
في هذا السياق، تبرز الحاجة إلى هياكل تعزز هذه القدرة على التعلم المستمر. ويُعد معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة محركاً رئيسياً لضمان عدم تخلف أحد عن الركب، ومكافحة أزمة تعليمية عالمية حيث لا يزال ملايين البالغين يفتقرون إلى مهارات القراءة والكتابة الأساسية وفرص التدريب.
ما هي بالضبط منظمة UIL وما هي مهمتها؟
معهد UIL ليس مدرسة عادية، بل هو مركز دولي غير ربحي متخصص في البحث والتدريب والتوثيق . هدفه الأساسي هو ضمان تقدير جميع أشكال التعليم - النظامي وغير النظامي وغير الرسمي - وإتاحتها للجميع على وجه الأرض. ولتحقيق ذلك، يركز المعهد على الفئات المهمشة والمحرومة ، ضامناً أن يصبح التعلم أداة حقيقية للاندماج الاجتماعي.
ولضمان ألا يبقى هذا مجرد كلام، يقوم المركز بتنفيذ سلسلة من الإجراءات الملموسة، بما في ذلك:
- نشر المجلة الدولية للتعليموهي أقدم وأعرق مجلة في مجال التعليم المقارن.
- تنسيق المعالم الرئيسية مثل المؤتمر الدولي السادس لتعليم الكبار (كونفينتيا 6).
- إدارة الشبكة كـ علاء الدين وتنظيم أسبوع المتدربين البالغين.
- تعاون وثيق مع جمعية تنمية التعليم في أفريقيا (ADEA).
خطوط البحث والنهج الاستراتيجي
يتميز عمل المعهد بتوجهه العملي وتركيزه على وضع سياسات عامة فعّالة. ولا يقتصر على الجانب النظري، بل يجري دراسات حالة وتحليلات مقارنة لفهم كيفية تهيئة بيئات يتمتع فيها المجتمع بمستوى عالٍ من المعرفة. وتتراوح أبحاثه بين الأسس النظرية للتعلم مدى الحياة، وإنشاء أطر تأهيلية وروابط تُتيح التحقق من صحة الخبرات المكتسبة خارج قاعات الدراسة التقليدية.
علاوة على ذلك، يركز معهد UIL على قضايا بالغة الأهمية للبشرية. لا يقتصر الأمر على القراءة والكتابة فحسب، بل يتعداه إلى تسخير التعليم لمكافحة الفقر، والقضاء على الجوع ، والتصدي لأزمة المناخ. كما يعمل المعهد بشكل مكثف على منع النزاعات، وتعزيز المواطنة الفاعلة والحوكمة الرشيدة، إدراكًا منه أن السكان المتعلمين هم أساس المجتمع الديمقراطي والمسالم، ويشجع على التعلم الخدمي من أجل العدالة العالمية.
تمكين المرأة والمساواة
يُعدّ المنظور الجنساني ركيزة أساسية في استراتيجيتهم. فمن المعروف أن تمكين المرأة يبدأ عندما تُتاح لها فرص التعلّم التي تُلبّي احتياجات مجتمعها على نحوٍ فعلي. ومن الأمثلة الواضحة على ذلك ما يحدث في لوساكا، زامبيا، حيث تُساعد مساحات التعلّم المجتمعية النساء على تحقيق الاستقلال الاقتصادي والثقة بالنفس من خلال محو الأمية وإدارة الشؤون المالية.
يهدف هذا النهج إلى ضمان ألا تقتصر الفتيات والنساء على كونهن طالبات فحسب، بل أن يصبحن قائدات وعوامل تغيير في مجتمعاتهن. ولذلك، يدمج المعهد منظورًا جندريًا في جميع ميزانياته وأنظمة رصده، ساعيًا إلى وضع مؤشرات تراعي الخصوصية الثقافية ، تُمكّنه من قياس الأثر الحقيقي للتعليم على حياة النساء.
الهيكل التنظيمي والدعم المقدم للدول
لإدارة هذا النظام المعقد، يعتمد معهد اليونسكو للتعلم عن بعد على فريق متعدد التخصصات من المهنيين من 19 دولة مختلفة ، بدءًا من باحثي العلوم الاجتماعية وصولًا إلى أمناء المكتبات الخبراء. ويشرف على عملياته مجلس إدارة مؤلف من 12 مربيًا من جميع أنحاء العالم ، يعينهم المدير العام لليونسكو، مما يضمن منظورًا عالميًا ومتنوعًا.
يُعدّ الدعم الفني الذي يقدمونه للدول الأعضاء شاملاً. فهم لا يقتصرون على تقديم المشورة فحسب، بل يساعدون أيضاً في تصميم السياسات العامة، وتخطيط البرامج ، وتنفيذ أنظمة التقييم لجعل التعلّم مدى الحياة واقعاً ملموساً. في عالمٍ يُعدّ فيه تطوير المهارات وإعادة تأهيلها أمراً حيوياً ، يعمل معهد التعلّم مدى الحياة كحلقة وصل بين البحث الأكاديمي والتطبيق العملي على أرض الواقع.
إن القدرة على دمج التعليم الرسمي مع الخبرة اليومية هي ما يسمح لأنظمة التعلم بأن تكون شاملة حقًا. ومن خلال تعزيز الشراكات وتوفير البيانات القائمة على الأدلة ، يتم وضع الأساس لأي شخص، بغض النظر عن العمر أو الوضع الاجتماعي، لمواصلة التطور والمساهمة في التنمية المستدامة للبشرية.
