- Selkeät tavoitteet: perusteellinen tekstianalyysi, vankka teoria ja ohjattu tutkimusprojekti.
- Opintolinjat: Uudesta Espanjasta 2000-luvulle, keskittyen teoriaan, kritiikkiin ja historiaan.
- Vaativa pääsykoe: kielet, essee tai alustava projekti, tentti ja haastattelu ohjelmasta riippuen.
- Uramahdollisuudet: opetus, tutkimus, kritiikki, editointi ja kulttuurin levittäminen.
Meksikon kirjallisuuden maisterin tutkinnon suorittaminen on uppoutuminen hedelmälliseen maaperään, jossa historia, kritiikki ja luova kirjoittaminen käyvät suoraa vuoropuhelua. Siirtomaa-ajan Meksikon tutkimuksesta 2000-luvun tuotantoon, nämä jatko-opinto-ohjelmat edistävät tutkimusta, tekstianalyysiä ja tinkimättömän kriittisen diskurssin kehittämistä. Tässä oppaassa olemme tiivistäneet ja kirjoittaneet uudelleen kaikki olennaiset tiedot parhaiten arvioiduista ohjelmista, jotta sinulla on tärkeimmät tiedot käden ulottuvilla ja voit tehdä tietoon perustuvan päätöksen. Löydät koulutustavoitteet, tutkimusalueet, vaatimukset, opetussuunnitelmat, profiilit ja yhteystiedot kaikki yhdestä paikasta.
Nimien ja lyhenteiden lisäksi näiden ohjelmien yhteinen lanka on selvä: kouluttaa asiantuntijoita, jotka ymmärtävät kirjallisuuden tietona ja yhdistävät sen sosiaalisiin ja kulttuurisiin konteksteihinsa. Jos olet kiinnostunut teoriasta ja kritiikistä, jos kirjallisuushistoria kiinnostaa sinua tai jos haluat kehittää vankan opinnäytetyön , täällä voit vertailla lähestymistapoja, urapolkuja ja urapolkuja yksityiskohtaisesti.
Mikä on meksikolaisen kirjallisuuden maisterin tutkinto ja mitä sillä pyritään saavuttamaan?
Tämän alan maisterin tutkinto on tutkimuspainotteinen jatko-opinto-ohjelma, jossa opetus rakentuu tiedon tuottamisen ja soveltamisen ympärille. Käytännössä se tarkoittaa erikoisseminaareihin osallistumista, akateemista mentorointia ja täydentäviä aktiviteetteja vaikuttavan ja relevantin tutkimusprojektin (yleensä opinnäytetyön) kehittämiseksi. Keskeisenä tavoitteena on kouluttaa tutkijoita, joilla on kyky hallita kirjallisia ilmiöitä ja olla vuorovaikutuksessa muiden kulttuuristen ja sosiaalisten ilmaisujen kanssa.
Yleisimmin mainittuja tavoitteita ovat tekstianalyysitaitojen vahvistaminen, nykyaikaisten teoreettisten ja kriittisten lähestymistapojen hallinta sekä kirjallisen ja suullisen ilmaisun parantaminen. Samoin edistetään kriittistä ja rakentavaa asennetta, joka on avoin keskustelulle ja aktiiviselle kuuntelulle. Tavoitteena on tarkastella perusteellisesti meksikolaista kirjallisuusperinnettä, ymmärtää sen kehityskulkuja ja ehdottaa tulevaisuuden tutkimussuuntia.
Tutkimuslinjat ja -suuntaukset
Kurssit on tyypillisesti järjestetty selkeästi määriteltyihin painopistealueisiin, joihin monissa tapauksissa kuuluvat kirjallisuusteoria ja -kritiikki sekä meksikolaisen kirjallisuuden historia. Näitä täydentävät viralliset tutkimuslinjat, jotka kattavat siirtomaa-ajan nykytuotannon kautta , erityisesti 1800-, 1900- ja 2000-luvuilla.
- Uuden Espanjan kulttuuri ja kirjallisuus: varakuninkaan aikakauden tekstien, lajityyppien ja käytäntöjen tutkimus.
- Meksikon kulttuuri ja kirjallisuus 1800-luvulta nykypäivään: perinteet, katkokset ja esteettinen jatkuvuus.
- Kirjallisuusteoria ja kritiikkiMetodologiset viitekehykset ja kriittiset keskustelut analyysia varten.
- Meksikon kirjallisuuden historiapanoraamat, periodisoinnit ja kenttäarkistot.
Yksityiskohtaiset koulutustavoitteet
Yhteenvetona ohjelmilla on yhteiset kunnianhimoiset ja toisiaan täydentävät tavoitteet. Toisaalta niiden tavoitteena on, että opiskelijat tuottavat omaperäisiä, hyvin perusteltuja analyysejä tinkimättömän kriittisen analyysin avulla; toisaalta niiden tavoitteena on integroida teoreettiset mallit perustellulla tavalla vankoiksi argumenteiksi. Metodologinen täsmällisyys (lähteiden valinta, materiaalin jäsentäminen, kriittinen editointi) on yhtä tärkeää kuin abstraktiokyky ja selkeä kirjoittaminen.
Ohjelman tavoitteena on myös, että jokainen opiskelija nostaa esiin asiaankuuluvia aiheita, määrittelee tutkimuksensa tavoitteet ja laajuuden sekä tietenkin saavuttaa korkean erikoistumistason valitsemallaan kirjallisuuden alalla. Koko tämän prosessin ajan akateemisen toiminnan sanallinen ilmaisu, mahdollisuus laatia kommentoituja laitosten tai käännösten versioita sekä humanistisen horisonttinsa laajeneminen toimivat muodostumispilareina. Ohjelma edistää aitoa johdatusta omaperäiseen ja perusteelliseen tutkimukseen monitieteisellä lähestymistavalla.
Eettisiä ja sosiaalisia ulottuvuuksia ei unohdeta: myös nimenomaisena tavoitteena on kouluttaa tutkijoita, jotka kykenevät vaikuttamaan opetukseen, kulttuurin levittämiseen ja julkiseen kritiikkiin. Kirjallisuutta lähestytään tiedon muotona, vuoropuhelun käytäntönä ja tienä inhimilliseen ymmärrykseen.
Aloitus-, lähtö- ja valmistumisprofiilit
Hakijoiden odotetaan hallitsevan espanjan kielen hyvin, hallitsevan vankan kirjallisuuden ja humanististen tieteiden pohjan, ymmärtävän lukutaitoa englanniksi (tai ranskaksi), hallitsevan analyysin ja synteesin sekä omaavan kyvyn kommunikoida tehokkaasti ja omaavan kriittisen ajattelutavan. Tietyillä aloilla (klassinen tai moderni kirjallisuus) vaaditaan sujuvaa työkielen ja usein myös toisen kielen taitoa. Kykyä kirjoittaa selkeitä ja tarkkoja esseitä sekä puolustaa hyvin rakennettuja argumentteja suullisesti arvostetaan suuresti.
Valmistuneet osoittavat tyypillisesti syvällistä ymmärrystä kirjallisuudesta tiedon muotona, kykyä yhdistää kirjallisuus sosiokulttuurisiin ilmaisuihin sekä taitoa edistyneissä teoreettisissa ja metodologisissa työkaluissa. Heidän odotetaan pystyvän suunnittelemaan ja toteuttamaan tutkimusprojekteja, levittämään havaintojaan ja yhdistämään niitä eri yhteiskuntasektoreihin.
Valmistujaisprofiilissa korostetaan itsenäistä tutkimustyötä ja kykyä tuottaa kommentoituja tai kriittisiä editioita ja käännöksiä sekä osallistua opetukseen toisen asteen ja korkeakoulutuksen tasolla. Ohjelmaan etsitään asiantuntijoita, jotka kykenevät tuottamaan uutta tietoa ja osallistumaan aktiivisesti meksikolaisen kirjallisuuden säilyttämiseen, kriittiseen tutkimukseen ja levittämiseen.
Pääsyvaatimukset ja dokumentaatio
Pääsyvaatimukset ovat yleensä yliopistojen nykyisten sääntöjen mukaiset, ja ohjelmien välillä on joitakin eroja. Tyypillisesti hakijoilta edellytetään kandidaatin tutkintoa (mieluiten humanistisilta tieteiltä), vähintään keskiarvoa (esim. 80/8), osoitusta kielitaidosta sekä osaamisen arvioinnin, haastattelun ja kirjallisen työn yhdistelmää. Joissakin tapauksissa hakijoiden edellytetään läpäisevän kirjallisuuskoe ja lähettävän lyhyt essee (3–5 sivua) kiinnostuksen kohteistaan ja ehdotetusta aiheesta.
Muissa tapauksissa vaaditaan laajempi, 8–10-sivuinen tutkimussuunnitelma, jossa hahmotellaan aihe, perustelut, tavoitteet, menetelmät ja kirjallisuusluettelo. Vakiomuotoisiin asiakirjoihin kuuluvat: tutkinto, opintosuoritusote, ammattilupa (tarvittaessa), syntymätodistus, opiskelun tarkoitus, ansioluettelo ja todiste kielitaidosta. Tunnustettujen laitosten, kuten Delefyl, CELE, Goethe-instituutti, Ranskan Latinalaisen Amerikan instituutti, Anglo-Mexican Institute of Cultural, Yhdysvaltain suurlähetystö (TOEFL) ja Italian kulttuuri-instituutti, myöntämät todistukset hyväksytään.
Ulkomaalaisilta hakijoilta vaaditaan maahanmuuton laillistamisen lisäksi Haagin tuomioistuimen apostille-todistus ja asiakirjojen viralliset käännökset; tarvittaessa todistus espanjan kielen taidosta (esimerkiksi CEPE/CELE-kokeella) ja vastaavien uudelleenvalidointimenettelyjen suorittaminen (kuten DGIRE:n menettelyt soveltuvin osin). Nämä vahvistukset ja käännökset ovat olennaisia muodollisia vaatimuksia maahanpääsylle.
Opintojen rakenne ja kesto
Tyypillinen ohjelma koostuu neljästä kokopäiväisestä lukukaudesta (ja kuuden lukukauden osa-aikaisuusopinnoista), jotka on jaettu teoreettisten opintojen seminaareihin, kirjallisuustieteen seminaareihin, täydentäviin aktiviteetteihin ja tutkintoon johtaviin aktiviteetteihin. Tyypillinen esimerkki: yhteensä 72 opintopistettä, joista 24 on teoreettisia opintoja, 24 kirjallisuustieteitä, 12 täydentäviä aktiviteetteja ja 12 tutkintoon liittyviä aktiviteetteja.
Joissakin ohjelmissa opiskelijoiden on suoritettava kolme kirjallisuustieteen seminaaria, kolme teoreettista seminaaria, kolme täydentävää aktiviteettia ja neljä valmistumisaktiviteettia (kolme harjoitusta ja loppuseminaari). Lisäksi tieteidenvälistä tutkimusta kannustetaan: opiskelijat voivat luvalla suorittaa kursseja muissa kansallisissa tai kansainvälisissä jatko-opinto-ohjelmissa tiettyyn prosenttiosuuteen asti kokonaisopintopisteistään (esimerkiksi enintään 40 %). Tämä joustavuus edistää arvokasta metodologista ja temaattista ristipölytystä.
On myös ohjelmia, joissa on suurempi opintopistemäärä, lähiopetus ja suurempi määrä kumulatiivisia opintopisteitä. Yksi erityinen esimerkki on ohjelma, jonka suorittamiseen vaaditaan 128 opintopistettä ja joka sisältää tiedekunnan tukea ja ohjattua tutkimusta.
Ohjaus, seminaari ja tutkinnon suorittaminen
Ohjaajan rooli on keskeinen alusta alkaen. Kolmen ensimmäisen lukukauden aikana ohjaus tukee projektin määrittelyä, kirjallisuuden etsimistä ja järjestämistä sekä kriittisten taitojen kehittämistä (tekstien yksityiskohtainen lukeminen, käsitteellistäminen ja ongelmanratkaisu). Ohjaustilaisuuksia arvioidaan lukukausittain tarkastelemalla lukemista, edistymistä ja akateemista tasoa.
Neljännellä lukukaudella ohjaaja tarjoaa yleensä tutkintoon johtavan seminaarin, jonka tavoitteena on opinnäytetyön tai muun valmistumisprojektin viimeistely ja hyväksyntä asetettujen määräaikojen puitteissa. Tästä toiminnasta ei välttämättä kerry akateemisia opintopisteitä, vaikka sen akkreditointi edellyttääkin työn suorittamista. Kunkin yliopiston omassa säännöksessä olevien määräysten lisäksi tutkinnon myöntämiselle on olemassa erityisiä muodollisia vaatimuksia.
Esitellyt ohjelmat ja opetussuunnitelmat
Useat oppilaitokset tarjoavat vankkoja ja toisiaan täydentäviä ohjelmia. Jokaisella on oma erityinen painotuksensa, mutta kaikkia yhdistää sitoutuminen perusteelliseen tutkimukseen, perusteltuun kritiikkiin ja kattavaan jatko-opintokoulutukseen. Seuraavassa osiossa kuvataan olennaisten tietojen avulla parhaiten viitattujen vaihtoehtojen merkittävimmät ominaisuudet.
Meksikon kirjallisuuden maisterin tutkinto (tutkimussuuntautunut)
Se määritellään humanististen tieteiden perusohjelmaksi, jossa opetus keskittyy tutkimukseen ja opetukseen ryhmiteltyihin tutkimuslinjoihin. Erityisiä tutkimuslinjoja ovat Uuden Espanjan kulttuuri ja kirjallisuus, Meksikon kulttuuri ja kirjallisuus 1800-luvulta nykypäivään sekä kirjallisuusteoria ja kritiikki. Opiskelijoilla edellytetään laaja-alaista kulttuuritaustaa, tietoa maan ideologisista, historiallisista ja taiteellisista prosesseista sekä hallitsemista nykyisissä menetelmissä.
Koordinointi ja pääyhteyshenkilö: Dr. Francisco Ramírez Santacruz ( [email protected] ). Hallintotiedoissa on maininta Ma. Guadalupe Moheno Padrón ( [email protected] ). Puhelinnumero: 01 222 232 3821, jatke 101. Asiakirjojen vastaanottoaika oli ilmoitettu heinä-marraskuu 2012; tarkistathan ajantasaiset aikataulut.
Lähiopetus; arvioitu kokonaistyömäärä: 128 opintopistettä. Rakenne yhdistää jatkuvaa tutkimusta seminaarien ja itsenäisen työskentelyn kanssa.
Kirjallisuuden maisterin tutkinto (UNAM), erikoistuen meksikolaiseen kirjallisuuteen
Tämä ohjelma tarjoaa perusteellista koulutusta tekstianalyysissä, teoreettisissa perusteissa ja tutkimusmenetelmissä laaja-alaisella humanistisella näkökulmalla. Se on filosofian ja kirjallisuuden tiedekunnan (FFyL) ja filologisen tutkimuksen laitoksen (IIFL) yhteishanke. Ohjelman hallintokoodi: 4110.
Opintoalat: Klassinen kirjallisuus; Espanjan kirjallisuus; Latinalaisen Amerikan kirjallisuus; Meksikon kirjallisuus; Nykykirjallisuus (saksa, ranska, englanti, italia ja portugali); ja vertaileva kirjallisuustiede. Myönnettävät tutkinnot: Humanististen tieteiden maisteri kullakin näistä aloista. Tämä laajuus mahdollistaa vertailevan ja kieltenvälisen lähestymistavan.
Kesto: Neljä lukukautta kokopäiväisesti tai kuusi lukukautta osa-aikaisesti (kurssien kuormituksesta riippuen). Ohjelma käsittää 72 opintopistettä, jotka jakautuvat teoreettisten, kirjallisten ja täydentävien opintojen sekä tutkintoon johtavien aktiviteettien (kolme harjoitusta ja loppuseminaari) kesken. Muiden jatko-opinto-ohjelmien aktiviteeteista myönnetään opintopisteitä luvalla ja prosenttiosuusrajoituksella.
Keskeiset pääsyvaatimukset: Kandidaatin tutkinto asiaan liittyvältä alalta ja vähintään GPA (yleensä 8), kahden vieraan kielen taito joillakin aloilla; valintaprosessi, johon kuuluu kokeet, haastattelu ja valmennuskurssi; sitoutuminen kokopäiväiseen opiskeluun. Vaadittavat asiakirjat: tutkinto, todistus, ammattilupa (tarvittaessa), syntymätodistus, tarkoituksenilmaus, 8–10-sivuinen tutkimussuunnitelma, ansioluettelo ja kielitaitotodistukset (Delefyl, CELE, Goethe, IFAL, Anglo-Mexican, Yhdysvaltain suurlähetystö/TOEFL, Italian instituutti). Kansainvälisille hakijoille: Haagin Apostille-todistus, virallinen käännös ja tarvittaessa DGIRE:n validoinnit.
Nykymeksikolaisen kirjallisuuden maisterin tutkinto (UAM Azcapotzalco)
Tavoitteena on kouluttaa kirjallisuuden opettajia, tutkijoita, kriitikkoja, toimittajia ja konsultteja, keskittyen 1900- ja 2000-luvun meksikolaiseen kirjallisuuteen. Valmistuneet ovat valmiita työtehtäviin oppilaitoksissa, kustantamoissa sekä painetussa, audiovisuaalisessa ja digitaalisessa mediassa. Ohjelma edistää tutkimusta, joka rikastuttaa tutkimusaloja, kriittistä tuotantoa sekä yhteistyötä levittämis- ja koulutushankkeissa.
Koordinaattori: Dr. Yvonne Cansigno Gutiérrez. Akateeminen komitea: Dr. Gabriel Jahir Ramos Morales; tohtori Alejandro Gerardo Ortiz Bullé Goyri; M.A. Lidia García Cárdenas. Avustus: Lic. Daniel Soto Peña. Yhteystiedot: 55 5318 9440; [sähköposti suojattu] . Se on johtava meksikolaisen nykykirjallisuuden tutkimuskeskus.
Ydinopetussuunnitelma (yhteenveto): ydinaineet, kuten teorian ja kritiikin perusteet; kirjallisuusteoria I ja II; meksikolainen kirjallisuus 1800- ja 1900-luvun siirtymävaiheessa; 1900-luvun meksikolainen kirjallisuus; 2000-luvun meksikolainen kirjallisuus; tutkimusseminaarit I–IV (merkittävä painotus viimeisessä seminaarissa). Tarjolla on useita valinnaisia opintoja: Meksikon historia ja kulttuuri (1800- ja 1900-luvut), alueellinen kirjallisuus, kronikat ja journalismi Meksikossa, mikrofiktio (1900- ja 2000-luvut), meksikolainen nykyrunous (naiset ja luova kirjoittaminen), meksikolainen historiallinen romaani (1900- ja 2000-luvut), kirjallisuus ja elokuva , kirjallisuus ja kielitiede, kirjallisuus ja yhteiskunta, didaktiikka, tekstikritiikki, akateeminen kirjoittaminen, valitut aiheet, suullinen perinne, biobibliografinen metodologia, kirjallisuus Meksikon alkuperäiskielillä, yhteiskuntakriittiset katsaukset (1900- ja 2000-luvut), meksikolainen kirjallisuuskritiikki sekä yhteiskuntakritiikki ja tulkinta. Valinnaiset palvelut mahdollistavat profiilin tarkentamisen temaattisella syvyydellä.
Meksikon kirjallisuuden tutkimuksen maisterin tutkinto (UDG)
Se painottaa 1900-lukua, mutta kattaa myös muita aikakausia ja genrejä (kertomus, runous, teatteri, essee, kronikka), ja asiantuntijoiden vetämiä seminaareja on. Tutkimuspainotteinen ohjelma vahvistaa meksikolaisiin teksteihin sovellettavia teoreettisia ja metodologisia taitoja ja pyrkii kansallisiin ja kansainvälisiin osaamisstandardeihin. Yhteystiedot: [email protected] ; puh. +44 33 3819 3300, lisänumero 23578.
Kirjallisuuden ja luovan kirjoittamisen maisterin tutkinto (Casa Lamm -kulttuurikeskus)
Vaikka se kattaa Latinalaisen Amerikan ja maailman kirjallisuuden, sen keskittyminen luovan kirjoittamisen teoriaan ja käytäntöön tekee siitä arvokkaan täydennyksen niille, jotka haluavat yhdistää analyysin ja luovan kirjoittamisen. Tavoitteena on kouluttaa asiantuntijoita, jotka kykenevät sekä tutkimaan että kehittämään omaa työtään kerronnan, draaman ja runouden parissa. Yhdistetty oppimismuoto ja E Lamm -alustan tuki tarjoavat joustavuutta kurssin suorittamisessa.
Hakuprofiili: Hakijat, joilla on kandidaatin tutkinto kirjallisuudesta tai siihen liittyvistä aloista (historia, taide, viestintä, muotoilu, oikeustiede, yhteiskuntatieteet, humanistiset tieteet); myös muiden alojen tutkinnon suorittaneet, joilla on edellytyksiä opiskeluun. Valmistumisprofiili: Vankka tietämys perinteestä ja nykyajattelusta, metodologiset taidot analyysissä ja tulkinnassa, edistynyt tyylin ja kirjoittamisen hallinta sekä kyky kehittää luovia ja innovatiivisia ehdotuksia. Urapolkuja ovat luova kirjoittaminen, kritiikki, opetus ja kulttuurikonsultointi.
Modulaarinen, neljän lukukauden mittainen ohjelma, jossa on neljä osa-aluetta periodia kohden: 1900- ja 2000-luvun kirjallisuuden trendit; teoria; luovan kirjoittamisen työpajat tyylilajin mukaan (novelli, runous, teatteri, essee); ja valinnaiset opinnot syvälliseen analyysiin tai harjoitteluun (käsityö, jäsentäminen, editointi). Suunnittelu mahdollistaa yksilölliset oppimispolut menettämättä teoreettista ja kriittistä perustaa.
Apurahat ja avustukset
Tietyissä ohjelmissa maisterin tutkinto rekisteröidään CONAHCYT:n kansalliseen jatko-opintojärjestelmään, ja apurahamahdollisuudet riippuvat saatavuudesta ja ajantasaisten virallisten vaatimusten täyttymisestä. Nämä apurahat riippuvat avoimista hakuista, rajoitetuista paikoista ja akateemisesta suoriutumisesta.
Uramahdollisuudet ja toiminta-alueet
Valmistuneet työskentelevät tyypillisesti opettajina toisen asteen ja korkeakoulutuksessa, tutkijoina akateemisissa keskuksissa, kirjallisuuskriitikkoina, toimittajina tai konsultteina kustannusalalla sekä painetun, audiovisuaalisen tai digitaalisen median avustajina. He osallistuvat myös koulutusmateriaalien suunnitteluun, kulttuuriseen levittämiseen ja kirjallisen sisällön ohjelmointiin.
Valitusta erikoistumisesta riippuen avautuu erityisiä markkinarakoja: kriittinen editointi ja annotointi, erikoistunut käännöstyö, journalistinen ja akateeminen kritiikki, kulttuuriprojektien hallinta, soveltava tutkimus perintö- ja arkistoalalla sekä kulttuurilaitosten konsultointi. Sitoutuminen sosiaaliseen ympäristöön ja vuorovaikutus ei-erikoistuneiden yleisöjen kanssa laajentavat ammatillista profiilia.
Tiedonalat ja tieteidenvälinen lähestymistapa
Alat kattavat meksikolaisen kirjallisuuden sekä siihen liittyvät alat, kuten klassisen, espanjan, latinalaisamerikkalaisen ja modernin kirjallisuuden eri kielillä sekä vertailevan kirjallisuustieteen. Tämä monimuotoisuus mahdollistaa lähestymistavan Meksikon tutkimukseen tieteidenvälisestä ja vertailevasta näkökulmasta. Tieteidenvälistä ja transtieteistä työtä kannustetaan kysymysten ja menetelmien rikastuttamiseksi.
Muissa jatko-opinto-ohjelmissa, sekä kansallisissa että kansainvälisissä, suoritettujen opintopisteiden tunnustaminen parantaa koulutusyhdistelmiä ja antaa mahdollisuuden tutustua erilaisiin teoreettisiin näkökulmiin. Huolellisella suunnittelulla yhteistyössä ohjaajan ja akateemisten elinten kanssa nämä vaihtoehdot laajentavat opiskelijan osaamista merkittävästi.
Erityiset akateemiset vaatimukset ohjelman mukaan
Jotkin vaatimukset toistetaan muunnelmin: virallinen hakemus; haastattelut akateemikkojen kanssa; diagnostiset tai pääsykokeet kirjallisuudessa; ja tarvittaessa valmentavat kurssit. Ohjelmasta riippuen hakijoiden on toimitettava joko lyhyt essee (3–5 sivua), jossa he esittelevät motivaationsa ja kiinnostuksen kohteensa, tai yksityiskohtaisempi ehdotus (8–10 sivua) kirjallisuusluetteloineen. Yhden tai kahden vieraan kielen taito on yleensä välttämätöntä, ja yleisiä valintoja ovat englanti tai ranska.
Henkilöllisyystodistusten ja tutkintotodistusten lisäksi on suositeltavaa valmistella edellä mainittujen oppilaitosten (CELE, Goethe, IFAL jne.) hyväksymät kielitaitotodistukset hyvissä ajoin ennen hakemuksen jättämistä. Ulkomailla opiskelleille apostille-todistukset ja viralliset käännökset ovat välttämättömiä, samoin kuin kaikki tarvittavat uusinnat. Suunnittele aikataulusi näitä menettelyjä varten, sillä ne voivat kestää viikkoja.
Arviointi, seuranta ja akateeminen elämä
Arviointi yhdistää kirjalliset tehtävät, suulliset esitykset, seminaariin osallistumisen ja ohjaajan tarkastamat tutkimuksen edistymisraportit. Se virallistetaan lukukausiraporteissa, joihin kirjataan lukemat, palautusmääräajat ja edistyminen opinnäytetyön etenemisessä. Kriittisen analyysin laadulle (viittaukset, editointi, lähdeluettelo) ja argumentin johdonmukaisuudelle annetaan merkittävä painoarvo.
Akateemiseen elämään kuuluu osallistuminen kolloquiumeihin, sisäisiin seminaareihin, tutkimuksen edistymisen mahdollinen julkaiseminen ja yhteistyö tutkimusryhmien kanssa toteutetuissa projekteissa. Prosessin huipentuma on tutkintoseminaari, jonka tarkoituksena on hioa lopputyön rakennetta, kirjoittamista ja puolustamista. Monissa tapauksissa tutkinnon suorittamiseen liittyy lisävaatimuksia.
Käytännön vinkkejä matkasuunnitelman valintaan
Päätä, oletko enemmän kiinnostunut kirjallisuushistoriasta vai teoriasta ja kritiikistä; harkitse, haluatko keskittyä tiettyihin ajanjaksoihin (Uusi Espanja, 1800-luku, 1900-2000-luku) vai genreihin (runous, kerronta, teatteri, essee, kronikka). Arvioi potentiaalisten ohjaajien verkostoa ja heidän tutkimusintressejään. Tarkista valinnaisten kurssien tarjonta, ulkomailla opiskelun joustavuus ja stipendien todellinen saatavuus.
Jos olet kiinnostunut ajankohtaisista aiheista, 1900- ja 2000-luvuille keskittyvät vaihtoehdot antavat sinulle mahdollisuuden työskennellä kerronnallisen tietokirjallisuuden, mikrofiktion, naisten runouden, lähihistoriallisen fiktion tai elokuvan ja yhteiskunnan välisten yhteyksien parissa. Jos pidät parempana filologista perustaa, kriittistä editointia, perinteitä ja kieliä painottavat ohjelmat tarjoavat vankan metodologisen viitekehyksen. Valitse ympäristö, jossa projektisi parhaiten sopii tiedekunnan tarpeisiin.
Yhteystiedot ja raportit
Suoraa tietoa meksikolaisen kirjallisuuden maisteriohjelmasta (tutkimuksen painopiste): Koordinointi: Dr. Francisco Ramírez Santacruz ( [email protected] ) ja hallinto: Ma. Guadalupe Moheno Padrón ( [email protected] ). Puh. 01 222 232 3821, lisänumero 101. Tarkista ajantasaiset kalenterit ja hakuilmoitukset.
UAM Azcapotzalco – Meksikon nykykirjallisuuden maisterin tutkinto: Koordinaattori: tohtori Yvonne Cansigno Gutiérrez; avustajana lisensiaatti Daniel Soto Peña; yhteydenotot numerosta 55 5318 9440 ja sähköpostitse osoitteesta [email protected] . Katso kuluvan lukukauden vaatimukset ja opetussuunnitelma.
UDG — Meksikon kirjallisuuden tutkimuksen maisterin tutkinto: [email protected] ; 33 3819 3300, lisänumero 23578. Pyydä opas alustavaan projektiin ja hakuaikatauluun.
Casa Lamm – kirjallisuuden ja luovan kirjoittamisen maisterin tutkinto: monimuoto-oppimismuoto, jossa on modulaarinen rakenne neljässä osa-alueessa lukukaudessa (trendit, teoria, luovan kirjoittamisen työpaja ja valinnainen). Sopii analyysin ja kirjoitusharjoittelun yhdistämiseen.
Niille, jotka haluavat jatkaa vakavasti otettavia jatko-opintoja meksikolaisessa kirjallisuudessa, on tarjolla vankkoja urapolkuja: ohjelmia, joilla on selkeät tutkimuslinjat, vaativat tavoitteet, aitoa mentorointia ja opetussuunnitelmia, jotka tasapainottavat teoriaa, historiaa ja metodologiaa. Laajan humanistisen koulutuksen, erikoisseminaarien ja muiden tieteenalojen tutkimismahdollisuuksien avulla on mahdollista kehittää omaperäinen projekti, jolla on konkreettisia uramahdollisuuksia opetuksessa, kritiikissä, julkaisemisessa tai kulttuurihallinnossa.
