- Informations détaillées sur les postes d'enseignants en arts visuels, design et musique dans diverses communautés autonomes.
- Calendrier des inscriptions mis à jour et dates limites pour les procédures d'admission et d'accès.
- Détail des spécialités proposées, allant de la création de mode aux arts du spectacle et aux arts visuels.

Si vous envisagez une carrière dans l'enseignement artistique, vous avez probablement constaté que s'y retrouver parmi les communiqués et les résolutions officielles peut s'avérer un véritable casse-tête. La préparation à ces examens exige non seulement du talent créatif, mais aussi une organisation rigoureuse afin de ne manquer aucune annonce pendant vos révisions.
Pour vous aider, nous avons rassemblé toutes les informations disponibles sur les procédures de sélection pour l'admission et l'accès aux formations. Des postes en arts visuels à la musique et aux arts du spectacle, voici un aperçu détaillé des offres des différentes administrations publiques pour que vous ne manquiez aucune opportunité.
Situation en Navarre et en Aragon
Dans le cas de la Communauté de Navarre, la résolution 245/2025 a été publiée. Elle lance les procédures d'admission au corps enseignant des professeurs d'arts visuels et de design, ainsi que des professeurs, des animateurs d'ateliers et des animateurs d'ateliers de musique et d'arts du spectacle. Il est important de noter que la période de candidature s'étend du 12 au 31 décembre. Pour accompagner les candidats, le syndicat ANPE Navarre a publié des guides spécifiques relatifs aux concours généraux et à l'accès réservé aux fonctionnaires de catégorie B.
En revanche, en Aragon, la situation actuelle est celle de l'attente, car l' appel à candidatures n'est toujours pas publié officiellement, même si l'intérêt pour les postes d'enseignant demeure.
Appels à candidatures en Catalogne et dans la Communauté valencienne
La Catalogne offre un large éventail d'opportunités d'emploi, notamment de nombreux postes à Barcelone. Des postes de professeurs d'arts plastiques et de design sont à pourvoir, avec une date de publication prévue en juin. Le délai de candidature est généralement de vingt jours calendaires à compter du lendemain de la parution de l'annonce au DOGC (Journal officiel de Catalogne). Parmi les autres postes notables figurent des animateurs d'ateliers et des fonctions spécifiques à Vilanova i la Geltrú pour la gestion de projets de décoration et interactifs.
La Communauté valencienne s'est montrée particulièrement généreuse en proposant des places en Beaux-Arts et Design. D'importantes procédures de candidature ont été lancées, avec des spécialisations telles que le Design de Mode (80 places) , les Matériaux et Technologies (75), et le Design de Produits, le Design d'Intérieur et les Techniques d'Expression Graphique et Plastique, chacune offrant 70 places. Soixante-cinq places étaient également proposées pour les Projets de Sculpture, avec un délai de candidature de 20 jours ouvrables.
Analyse par communautés autonomes
- Andalousie: 39 postes ont été proposés pour les professeurs de musique et d'arts du spectacle et un volume important de 201 postes pour les enseignants de musique et d'arts du spectacle, en plus de 1 500 postes pour les professeurs d'arts visuels et de design conformément au décret 58/2026.
- Iles Canaries: Le processus de mise en œuvre pour 2026 comprend 15 postes d'enseignants d'arts visuels et de design, intégrés à une offre plus large totalisant plus de mille postes dans l'enseignement secondaire et professionnel.
- Baléares: Dix-sept postes sont proposés pour des professeurs de musique et d'arts du spectacle, ainsi que d'autres postes d'enseignants dans les écoles secondaires et primaires.
- Madrid: Il convient de souligner en particulier l'appel à candidatures pour l'accès au Corps des professeurs de musique et d'arts du spectacle lié à Arts dramatiques avec 5 placesavec une date limite fixée à mai.
- Galice : Le décret 6/2026 organise l'offre d'emplois publics, concentrant la plupart des postes sur les professeurs du secondaire et les professeurs des écoles primaires, tout en maintenant la structure des corps d'enseignement artistique.
- Murcia: Dix postes sont à pourvoir au sein du Corps des professeurs de musique et d'arts du spectacle, la date limite de dépôt des candidatures étant fixée à juin.
Détails à Ceuta, Melilla et dans d'autres régions
Dans les villes autonomes de Ceuta et Melilla, la procédure d'admission est coordonnée par le ministère de l'Éducation. À Melilla, quatre postes sont à pourvoir à l'École des arts et plusieurs au collège/lycée. À Ceuta, la période de candidature a été prolongée jusqu'à fin avril pour différents postes d'enseignants, notamment en arts visuels et design, et en musique.
Dans d'autres régions, comme les Asturies, dix postes de professeurs de musique et d'arts du spectacle ont été annoncés. En Cantabrie, trois postes d'enseignants de musique et d'arts du spectacle sont prévus, tandis qu'en Castille-et-León, onze postes sont offerts dans cette même spécialité. En Estrémadure et à La Rioja, l'accent a été mis sur le recrutement d'enseignants du primaire , avec des centaines de postes à pourvoir.
Réglementation et exigences de test
Il est essentiel que les candidats prennent connaissance des spécifications des épreuves écrites. De manière générale, l'utilisation d'appareils électroniques et de montres est strictement interdite pendant les épreuves afin de garantir la transparence. Par ailleurs, le matériel d'écriture autorisé est rigoureusement réglementé ; il est donc conseillé de lire attentivement chaque consigne afin d'éviter tout problème le jour de l'examen.
Ce réseau complexe de postes, allant de 1 959 postes d'enseignants en école primaire à Valence à des spécialisations en conception technique en Catalogne et des chaires de professeur de musique en Andalousie et à Murcie, façonne le paysage actuel pour les futurs enseignants. La clé du succès réside dans le suivi des annonces officielles et le respect des dates limites de candidature, qui varient entre jours ouvrés et jours calendaires selon les régions, afin d'intégrer le système d'enseignement public.




