- Pārfrāzēšana ir cita teksta pārformulēšana, saglabājot tā sākotnējo nozīmi, bet izmantojot savu valodu.
- Izšķir divas galvenās modalitātes: mehānisko, kas respektē sintaktisko struktūru, un konstruktīvo, kas reorganizē saturu.
- Tas ir akadēmiskajā jomā fundamentāls instruments avotu integrēšanai, neizmantojot plaģiātu un uzlabojot lasīšanas izpratni.
Jūs droši vien esat saskārušies ar dilemmu, ka vēlaties izmantot autora ideju savā darbā, bet nevēlaties aizpildīt visu lapu ar pēdiņām. Šeit noder pārfrāzēšanas māksla — tehnika, kas būtībā sastāv no tā paša pateikšanas, ko kāds cits, bet savā veidā, piešķirot tam pavērsienu ar savu stilu un vārdu krājumu, nezaudējot vēstījuma būtību.
Runa nav tikai par viena vārda aizstāšanu ar citu, kam ir tāda pati nozīme, jo tas būtu pārāk maz. Patiesa pārfrāzēšana prasa rūpīgu teksta izpratni , lai to pēc tam atkārtotu. Būtībā tā ir paralēla teksta izveide, kas var būt vienkāršāks, tiešāks vai kodolīgāks nekā oriģināls, ja vien nozīme paliek nemainīga.
Ko īsti ietver parafrāzēšana?
No tehniskāka viedokļa raugoties, var teikt, ka parafrāzēšana ir sava veida iekšvalodas tulkošana . Tas nozīmē, ka jūs paņemat informāciju un pārfrāzējat to, izmantojot savus valodas resursus. Galvenais ir tas, ka procesa laikā nevajadzētu pievienot jaunu informāciju vai izdarīt personiskus spriedumus; mērķis ir prezentēt otras personas rakstīto ar tādu pašu detalizācijas līmeni, bet savā balsī.
Šis rīks ir īsts glābiņš mācībām un pētniecībai. Piespiežot jūs pārstrādāt informāciju, smadzenes ir spiestas to apstrādāt, padarot pārfrāzēšanu par spēcīgu metakognitīvu rīku , lai pārbaudītu, vai esat patiešām sapratis izlasīto vai tikai pāršķirstījis lapu.
Divi ceļi: mehāniskā un konstruktīvā parafrāzēšana
Atkarībā no tā, cik lielā mērā vēlaties mainīt teksta struktūru, ir divas galvenās iespējas, kas jums jāzina:
- Mehāniska parafrāze: Tā ir konservatīvākā iespēja. Šeit jūs vienkārši aizstājat dažus vārdus ar sinonīmiem vai veicat nelielas izmaiņas, mēģinot mainīt sintaksi pēc iespējas mazāk un rindkopu secību. Tas ir noderīgi, ja sākotnējā struktūra ir ļoti precīza.
- Konstruktīva parafrāze: Šī ir vispilnīgākā un radošākā versija. Šeit Jūs pilnībā pārveidojat tekstuModificējot sintaktisko struktūru un lietojot ļoti atšķirīgas izteiksmes, pat ja galīgā nozīme ir identiska, jūs vislabāk parādāt, ka esat apguvis saturu.
Kā pielietot parafrāzēšanu akadēmiskajā darbā
Akadēmiskajā un pētniecības vidē pārfrāzēšana ir visizplatītākais veids, kā integrēt avotus. Knifs ir izvairīties no pārmērīgas tiešas citātu lietošanas , lai nepazustu jūsu paša rakstnieka balss. Tomēr esiet uzmanīgi: tas, ka nelietojat pēdiņas, nenozīmē, ka ideja ir jūsu. Ir obligāti jāpiedēvē ideja sākotnējam autoram.
Atkarībā no stila vadlīnijām, kuras izmantojat, veids, kā to izdarīt, atšķiras. Piemēram, ja izmantojat APA formātu, tūlīt aiz parafrāzējuma jāiekļauj autora uzvārds un publikācijas gads . MLA stila gadījumā parasti jānorāda autors un konkrētais lappuses numurs, kurā ieguvāt ideju. Pareizi rīkojoties, jūs izvairīsieties no iekrišanas baisajā plaģiāta slazdā.
Soļi, lai iegūtu perfektu pārfrāzēšanu
Ja vēlaties, lai jūsu rakstītais būtu noslīpēts, nedariet to akli. Lai izvairītos no kļūdām, ievērojiet šo loģisko procesu:
- Nosakiet galvenos jēdzienus: Pirms rakstīšanas pasvītrojiet vai norādiet galvenās idejas. Neļaujiet sevi novērst ar liekvārdību; nonākiet pie autora vēlmes pateikt būtības.
- Savienojiet idejas: Pirms rakstīšanas varat izmantot diagrammas vai domu kartes, lai redzētu, kā šie jēdzieni ir saistīti viens ar otru.
- Tulkot savā valodā: Meklējiet terminus, kas jums ir pazīstami. Tomēr esiet uzmanīgi ar maldinošiem sinonīmiem; dažreiz vārds šķiet līdzīgs, bet autora kontekstā tam ir cita nozīme. dažādas tehniskas nianses.
- Salīdziniet rezultātu: Izlasi savu versiju un salīdzini to ar oriģinālu. Ja nozīme ir tāda pati, bet vārdi ir tavi, tad esi trāpījis desmitniekā.
Piemēri, lai saprastu atšķirību
Lai parādītu, kā teksts mainās atkarībā no parafrāzēšanas veida, iedomāsimies vienkāršu teikumu: "Filozofijas doktors teica, ka visiem cilvēkiem ir neatņemamas tiesības . "
Ja mēs izmantotu mehānisku pieeju , mēs teiktu: "Filozofs apgalvoja, ka visiem indivīdiem ir neatņemamas tiesības." Kā redzat, secība gandrīz nav mainījusies; mēs esam mainījuši tikai dažus vārdus.
Ja mēs piemērotu konstruktīvo versiju , rezultāts būtu šāds: "Domātājs norādīja, ka ikvienam cilvēkam ir pamattiesības, no kurām viņš nekādos apstākļos nevar atteikties." Šeit mēs esam pārstrukturējuši teikumu un paplašinājuši jēdzienu "neatņemams", lai tas būtu skaidrāks.
Šīs tehnikas apgūšana ļauj vienkāršot sarežģītus jēdzienus, sintezēt plašu informāciju un, pats galvenais, aktīvi internalizēt zināšanas. Pārveidojot ārējo informāciju savā diskursā, jūs panākat daudz dziļāku mācīšanos un nodrošināt, ka jūsu akadēmiskajiem rakstiem ir profesionāla saskaņotība un plūdums.