- 語言認證可透過學位課程、認可的外部證書以及大學語言服務部門組織的特定考試獲得。
- 大學和自治區負責規定哪些學位有效、如何將學位納入檔案以及必須遵循哪些申請程序和截止日期。
- 有一些獎學金和助學金項目,尤其是在安達盧西亞,可以部分資助學生達到 B1、B2 或更高水平,以避免經濟障礙。
- 語言技能認證對於本科學位、國際交流課程以及教師用外語授課至關重要。

語言能力認證幾乎已成為大學申請獎學金、許多系所選拔以及國際交流機會的必要條件。如果您在西班牙的大學就讀,尤其是在安達盧西亞、瓦倫西亞自治區、卡斯蒂利亞-萊昂、阿拉貢或類似地區,您很可能需要提供官方的語言水平證明。
本文全面詳細地介紹了各大學和政府機構的語言認證流程:哪些證書獲得認可、如何將其添加到您的學術記錄中、可獲得哪些經濟資助、教師申請的截止日期和要求,以及整個流程的相關規定。本文旨在幫助您在閱讀完後,對所有可行的方案有一個清晰的了解。
大學部語言能力認證
在安達盧西亞的許多大學,例如塞維利亞大學和格拉納達大學,本科階段的語言認證與你已修讀的課程以及大學之間的協議密切相關。這意味著,在某些情況下,你不需要參加額外的考試,因為你現有的語言課程本身就可以作為語言能力的證明。
例如,在塞維利亞大學,通過了某些科目考試且考試成績與歐洲語言共同參考框架 (CEFR ) 級別相符,並符合安達盧西亞大學合作協議(2017 年 6 月 22 日校長決議)標準的本科生,其成績級別將直接反映在他們的學術文件中。
這意味著所取得的成績將自動記錄在成績單和SEVIUS線上系統中。如需特定文件,可在繳納相應學費後,使用大學提供的申請表格申請書面證書。
此外,中心或語言服務機構的網站上通常會提供一份學位課程清單,這些課程在支付相應費用後可獲得學術證書。該清單詳細列出了學生完成課程後可獲得大學語言能力證書的課程。
對於那些在語言中心修讀過工具性語言課程並已完成本科或研究生學位的學生,大學可以提供一份由相應系所出具的通用證明文件。該文件解釋了這些課程的內容與歐洲語言共同參考框架(CEFR)等級的對應關係,有助於在外部申請時證明其等級,但它並不總是等同於官方認證證書。
取得和認可官方語言證書
除了課程設置之外,許多大學允許學生透過獲得區域協議或校內規章認可的外部證書來證明其語言能力。了解哪些資格證書被認可以及如何獲得認可至關重要。
安達盧西亞公立大學體系內有一項協議,其中設立了一份附件,列出了可用於認證外語程度的有效證書。如果您擁有該附件中所列的任何資格證書,您可以向您所在大學的語言學院或同等機構申請官方認證。此附件通常會以文件形式發佈在大學網站上供查閱。
塞維利亞大學語言學院定期舉辦外語程度考試,學生可透過考試取得符合歐洲語言共同參考架構(CEFR)等級的證書。考試日期、截止日期、級別和費用等資訊均在其官方網站上公佈,該網站還詳細說明了註冊要求和考試規則。
在格拉納達大學,外語水平認證流程非常系統:學生透過格拉納達大學的線上入口網站提交外語水平認證申請,並附上希望認證的證書或文憑的PDF文件。之後,這些文件將發送至學生所在學院或系所的註冊辦公室。
收到申請後,中心行政辦公室將核實證書的真實性以及語言認證委員會的報告。如果沒有相關報告,則會要求提供。最後,中心主任將決定是否接受該證書的認證,並將其計入學生的學業記錄。
需要注意的是,根據相關規定,格拉納達大學(UGR)頒發的認證僅限於該大學內部有效。除該大學外,其他機構是否接受此認證取決於其自身的標準,除非存在特定的互認協議。
阿利坎特大學的語言認證規定
阿利坎特大學(UA)擁有一套高度完善的證書認證體系,涵蓋瓦倫西亞語、外語和西班牙語證書,並透過特定教育途徑對某些學位課程進行認證。這既包括部分證書的自動認證,也包括學生必須提交的申請。
關於瓦倫西亞語,阿利坎特大學 (UA) 制定了相關規定,明確了語言服務中心頒發的瓦倫西亞語水平證書及其與其他學位、文憑和證書的等效性。這些規定已於 2023 年 10 月 31 日在阿利坎特大學官方公報 (BOUA) 上公佈,其中詳細說明了各個級別、考試和認證情況。
CIEACOVA 透過 UA頒發的憑證直接納入學生的檔案,因此無需額外申請即可在系統中正式確認該等級。
阿利坎特大學 (UA) 還負責通過幼兒教育和小學教育學士學位課程中的途徑,對瓦倫西亞語 C1 級別進行認證。該認證已於 2024 年 09 月 27 日在阿利坎特大學官方公報 (BOUA) 上公佈,符合既定要求的完成相關學習的學生,在許多情況下無需參加特定考試即可獲得 C1 級別認可。
同時,瓦倫西亞語C1水平認證的相關規定已出台,可透過語言學學位和翻譯與口譯學位中的特定途徑進行認證。這些規定將於2026年02月27日生效,明確了成功完成與瓦倫西亞語相關的特定科目和培訓模組後,即可獲得C1水平認證。
關於外語,阿利坎特大學(UA)已批准專門的規定,明確了其頒發的證書及其與其他學位和文憑的等效性。尤其值得一提的是ACLES證書(高等教育語言中心協會),該證書由阿利坎特大學頒發後,無需任何額外手續即可自動添加到學生的學籍檔案中。
就西班牙語作為外語而言,阿利坎特大學也設立了西班牙語程度證書,並與其他學位進行等效性認證(BOUA 31-10-2023)。所有這些都整合到一個統一的語言認證框架中,旨在協調校內各語言程度的認可。
學生如需將其他外部憑證加入其學業記錄中,必須透過UACloud > eAdministration > Procedures > Academic > Language Proficiency Accreditation完成相關流程,並上傳憑證掃描件。語言辦公室隨後審核文件,驗證證書的有效性,如果一切符合要求,則會確認證書有效並將其等級添加到學生的學業記錄中。
如果遇到問題,例如在流程的下拉式選單中找不到等級或語言,建議透過官方管道向語言秘書處提出詢問,以便他們審查具體情況並就正確的操作方法提供指導。
安達盧西亞地區政府提供的語言認證補助金
安達盧西亞自治區政府推出了一項針對B1級或以上語言水平學生的助學金計劃,該計劃由安達盧西亞公立大學負責管理。這項助學金旨在確保語言能力認證不會成為獲得學士學位的經濟障礙。
這些助學金有多種形式。首先是本科生語言能力提升助學金,旨在幫助學生達到畢業所需的最低語言程度(通常為第一外語B1)。此助學金通常涵蓋部分或全部學費,在某些情況下,還包括預備課程的費用。
其次,對於已經達到學士學位要求的水平,並希望繼續提高該語言水平(如 B2 或 C1)的學生,學校提供第一外語能力(B2 或更高)獎學金。
第三種選擇是針對已持有母語資格證書的學生,要求其具備B1級或以上程度的第二外語能力。這鼓勵學生掌握第二外語,使其達到學習和出國交流的實用水準。
關於金額,這些補助金每位受益人最高可達300歐元,旨在大致支付參加認證考試所需的學費和培訓課程費用。相關規定明確指出,每人最多只能獲得兩份補助金,每份補助金最高金額為300歐元。
這些助學金的獲得者主要是那些在參與大學的申請通知中或在上一學年獲得教育部一般助學金或巴斯克地區或納瓦拉同等一般助學金的學生,前提是他們沒有為同一目的獲得其他公共援助。
大學自行管理這些助學金,並在學生通過語言資格考試後發放。換句話說,助學金通常在學生證明其已達到所需語言程度後發放。
歐洲背景及安達盧西亞獎學金計畫的發展
整個語言認證框架都建立在源自博洛尼亞計劃的歐洲背景下,其中至少掌握一門外語是獲得大學學位和促進國際學生流動的關鍵要求。
2015年,安達盧西亞自治區政府率先實施了專門的語言認證獎學金項目,主要針對B1級。該計畫的目的是確保語言要求不會成為經濟困難群體的障礙。
這類計畫已在其他國家和地區複製和借鑒,因為它透過簡化課程和認證考試的獲取途徑,促進了國際化和學生流動。然而,許多家庭的經濟狀況意味著,如果沒有公共資助,他們很難負擔考試費用和準備課程。
2016年的申請流程進行了重大改進,簡化了申請程序,讓學生直接在就讀大學提交申請。此外,申請資格範圍也擴大到曾在大學學習期間的任何學年獲得科學、創新和大學部資助的學生,而不僅僅是申請前一年獲得資助的學生。
目前,據估計約有70.000萬名安達盧西亞學生受惠於這項外語認證獎學金計畫。這項資助有助於提高他們攻讀碩士學位、參加伊拉斯謨交換計畫等交流計畫以及獲得需要特定語言能力的工作機會。
安達盧西亞的語言訓練和中心
為了準備和獲得這些證書,學生可以利用遍布安達盧西亞八個省份的眾多語言培訓中心和機構。這些機構提供各種課程,從通用英語課程到其他語言(例如線上法語課程)的官方考試輔導,應有盡有。
通常情況下,地區政府和大學都會提供語言學校、大學語言中心、專業學院以及其他提供多種語言課程的機構名單,涵蓋歐洲語言和非歐洲語言。這樣,您可以根據自己的語言程度、學習目標和預算選擇最合適的課程。
非大學教學人員的語言資格認證
語言技能認證不僅影響學生,對於想要用外語教授非語言學科、領域或模組的非大學教師也至關重要(例如,在雙語課程中用英語教授自然科學)。
在瓦倫西亞和卡斯提爾-萊昂等地區,會定期發布決議,公佈非大學教育教師的資格認證程序。這些決議會明確規定的最低語言能力水平,通常為歐洲語言共同參考框架(CEFR)規定的B2級或以上。
例如,2012年6月19日教育、培訓和就業部通過的一項決議,要求教師取得外語資格證書才能教授非語言類科目。該決議還向教職員工提供了專門的申請表,並詳細說明了申請流程。
為此,我們提供了一種參與式認證模式,教師可以透過該模式申請評估其教授非語言類科目、領域或模組的外語教學能力。教育管理部門將根據這些申請評估申請人的資格和證書,並公佈認證和不認證的候選人名單(包括臨時名單和最終名單)。
在許多招聘公告中,例如卡斯蒂利亞-萊昂自治區,暫定名單公佈後會開放五個工作日的申訴期。在此期間,教師如果發現申請資料有誤或缺乏依據,可以提交申訴或更正文件。
教師的要求、文件和截止日期
要參與這些程序,教師必須在申請截止日期前滿足一系列要求。這些條件包括隸屬於特定的教師團體(小學教師、中學教師、職業培訓教師等)以及具備必要的學歷資格。
關於申請資料,通常需要提交電子申請表,該申請表需透過地區政府的線上入口網站提交,同時還需附上學歷證書或語言能力證書的複印件。這些證書必須證明申請人所申請認證的外語程度至少達到歐洲語言共同參考架構(CEFR)B2級,具體要求請參閱申請指南的相應附件(例如,附件一)。
通常的做法是允許申請人為他們希望參加的每個教學職位提交一份申請(例如,一份申請小學教師職位,另一份申請中學教師職位),並且在每份申請中,他們可以申請多種外語的認證,前提是所需的級別已獲得認證。
若同一職位收到多份申請,規定以電子登記系統中記錄的日期和時間為準,最後提交的申請優先。因此,務必在提交申請前仔細審核,並考慮任何後續修改。
徵求建議書會明確規定申請期限。例如:2025年10月20日至2025年10月29日,並具體註明時間,例如第一天的09:00:00至最後一天的23:59:59。期限過後,系統通常會提示申請期間已結束。
關於作出決定的最長時限,一些法規規定,如果自申請期限結束之日起六個月內未作出明確決定,則該申請將被視為因行政不予受理而駁回。此項駁回效力在申請公告中已明確提及。
資格認證和被拒學員的臨時名單和最終名單通常會透過自治區電子總部和相應的教育入口網站發送。這些通知也會提供電子表格,用於更正未充分證明的資格或證書。
針對最終決定,相關方可依適用法律提出複議申請或透過行政法院提起訴訟。有關行政上訴的一般資訊通常可在申請公告附件中找到。
監理架構:以卡斯提爾-萊昂和阿拉貢為例
例如,卡斯提爾-萊昂人力資源總局於2025年10月9日通過的決議,就立法細節的詳細程度做出了說明。該決議宣布,在2025/2026學年期間,將對終身教職、試用期教師和臨時教師進行外語能力認證。該決議適用於小學教師、大學教授和中學教師,以及即將淘汰的職業培訓教師和特定行業的職業培訓專家。
這些決議明確規定了管理機構和決策機構,通常是相關部會的人力資源總局。決議中還包含一份關於處理與該程序相關的個人資料的資訊表,該資訊表符合資料保護法規。
在阿拉貢,對該地區本地區語言(阿拉貢語和阿拉貢加泰羅尼亞語)的語言能力認可,是根據歐洲語言共同參考框架(CEFR)進行專門規定的。 2020年12月30日頒布的ECD/1591/2020號法令確立了這種認可的基礎。
本命令規定,其附件可定期修訂,以納入新的資格證書或修訂現有資格證書,從而更新認可證書清單。最後一條規定授權語言政策總局批准實施本命令所需的指示和決議。
例如,2023年6月26日語言政策總幹事發布的決議更新了ECD/1591/2020號命令的附件。該決議修改了該命令的附件(在某些文本中也稱為ECD/1595/2020),根據培訓計劃和不同機構頒發的證書的發展情況,納入了新的資格或調整了等效性。
大學流動計畫的語言認證
語言能力認證在大學國際關係辦公室(ORI)管理的溝通計畫中也是分配名額的關鍵因素。語言證書直接影響交流目的地的選擇。
在許多交換計畫中,大學會為申請伊拉斯謨計畫或其他交換計畫的學生提供提交語言證書的系統。這些證書會被某些接收大學視為加分項或最低要求。
通常情況下,學生提交交換申請後,即可將語言證書上傳至國際關係辦公室(ORI)平台。該平台會將語言證書與學生的學業成績和其他評估標準一併進行審查。這樣可以確保根據每位申請者的語言程度更精準地分配實習職缺。
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總體而言,西班牙的語言能力認證體系融合了大學課程、官方證書、地區法規、經濟資助以及影響學生和教師的電子流程。了解各個環節如何銜接——從與安達盧西亞各大學的合作協議、阿利坎特大學或阿拉貢大學的規章制度,到卡斯蒂利亞-萊昂自治區和安達盧西亞獎學金計畫的申請流程——能夠幫助我們更有把握地進行語言水平認證,並最大限度地利用語言能力帶來的學術和職業發展機會。
