- L'UGR forme son personnel de recherche à la communication scientifique, à la gestion de l'information et aux relations avec les médias tels que la radio et la télévision.
- L'université combine des cours, une politique de cookies transparente et des ressources web pour favoriser une divulgation responsable et accessible.
- Il existe un vaste catalogue de livres et de guides informatifs qui couvrent tous les sujets, de la physique et la biologie au patrimoine, à la nutrition et à la culture.
- Le programme « Je vais vous l'expliquer » permet de diffuser des recherches variées auprès du grand public grâce à des vidéos courtes et accessibles.
La diffusion des connaissances scientifiques à l'Université de Grenade Elle est devenue un élément clé pour connecter les citoyens aux connaissances produites au sein du facultés, laboratoires et groupes de rechercheLoin de se contenter de publier des articles universitaires, l'UGR a mis en place tout un écosystème d'initiatives, de ressources et de formats pour rendre la science accessible aux personnes de tous âges, aux intérêts et aux niveaux d'éducation différents.
Dans le même temps, l'université elle-même a été contrainte de s'adapter aux défis de la communication contemporaineRelations avec les médias, couverture de l'actualité scientifique, utilisation des médias sociaux et production de vidéos courtes et de formats audiovisuels pour la radio et la télévision : autant d'activités facilitées par des formations, des programmes de sensibilisation, les activités de l'Unité de culture scientifique et le recours à un large éventail de ressources. catalogue des œuvres et des ressources de nature informative.
Formation à la vulgarisation scientifique et à la communication universitaire
L'un des piliers de l'amélioration de l'image publique de la science est le formation spécifique du personnel de recherche en compétences de communication. À l'Université de Grenade, des cours et des modules sont conçus pour aider les doctorants, les jeunes chercheurs et les enseignants à apprendre à interagir avec les médias, à expliquer leurs travaux dans un langage compréhensible et à s'adapter à différents formats.
Ces programmes de formation abordent, par exemple, la manière de gérer les situations dans lesquelles Il y a plus de candidatures que de places disponibles.Dans ces cas, des critères transparents sont appliqués, tels que l'ordre d'inscription et les publications de l'étudiant en lien avec sa thèse. Ceci permet de privilégier la participation de ceux qui peuvent le mieux tirer profit de ce type de formation pour diffuser leurs résultats scientifiques.
Une partie fondamentale de ces cours consiste en analyse critique de l'actualité scientifique publié dans la presse écrite, à la radio, à la télévision et sur les médias numériques. L'étude examine comment les titres sont construits, quelles données sont sélectionnées ou omises, comment les résultats sont expliqués et ce que erreurs d'interprétation Elles sont fréquentes lorsque la recherche universitaire est transposée en formats journalistiques.
Le processus de transformation est également pris en compte de manière approfondie. un article scientifique o article dans un communiqué de presseL’objectif est d’aider les chercheurs à identifier les informations susceptibles d’intéresser réellement le public et celles dont les journalistes ont besoin pour faire leur travail : un contexte clair, des chiffres pertinents, des déclarations compréhensibles et la possibilité de répondre aux questions.
Ces cours comprennent les activités suivantes pratique d'écriture dans le monde réel Dans ces ateliers, les participants rédigent leur propre communiqué de presse à partir d'un article de recherche. Le style est corrigé, le vocabulaire technique est revu, la longueur du texte est ajustée et différentes approches possibles sont discutées afin de mettre l'accent sur les résultats, la méthodologie ou l'impact social de l'étude.
Module 2 : Surmonter la peur de la radio et de la télévision
Le deuxième grand bloc d'entraînement est axé sur Comment diffuser à la radio et à la télévisionCes deux médiums intimident encore beaucoup de personnes dans le milieu universitaire. Le message sous-jacent est clair : il n’y a pas lieu d’en avoir si peur, pourvu qu’on en connaisse les règles de base et qu’on se prépare un minimum.
Le module commence généralement par un présentation de la vie quotidienne dans les salles de rédaction de la radio et de la télévision. Il explique comment la production de contenu est organisée, quels sont les délais de production, quels sont les critères de sélection des sujets et comment l'actualité et le contexte politique ou social influencent le choix des reportages scientifiques.
L'un des messages les plus insistants est que Le journaliste n'est pas un adversaire.L'importance de la collaboration est soulignée : les journalistes ont besoin de sources fiables capables d'expliquer clairement des sujets complexes, et les chercheurs ont besoin d'intermédiaires pour rendre leurs travaux plus accessibles au grand public. Cette synergie permet de proposer aux lecteurs des articles plus rigoureux et plus captivants.
Dans ces séances, Agenda des actualités du jour avec les horaires Les participants peuvent observer, à partir des émissions d'information radio et télévisées, quels sujets sont finalement diffusés, le temps qui leur est consacré, leur place dans le journal télévisé et la manière dont ils sont traités. Cela permet de comprendre pourquoi certains sujets scientifiques sont plus susceptibles d'être abordés dans les médias que d'autres.
En outre, une série de questions variées des questions en suspens sur le fonctionnement des médiasoù journalistes et communicants répondent aux questions fréquemment posées : combien de temps dure réellement une interview, pourquoi tant de contenu est-il coupé, comment le titre est-il choisi, que se passe-t-il si quelque chose a été mal expliqué et comment peut-on demander une correction ?
Une autre section traite de Règles de base pour parler devant un microphone ou une caméraSont abordés des aspects tels que le rythme, l'intonation, la clarté du message, l'opportunité d'utiliser des exemples du quotidien, l'importance d'éviter les paragraphes excessivement longs et l'utilisation de métaphores simples pour illustrer des concepts complexes sans tomber dans des simplifications trompeuses.
La partie pratique comprend la enregistrement d'interviews radio Ces entretiens sont menés auprès de plusieurs participants. Ils sont ensuite écoutés en groupe, les réponses sont analysées, les points forts et les axes d'amélioration sont identifiés, et les doutes sont levés quant à la manière d'améliorer le naturel, de réduire les mots superflus et d'adapter le message au temps imparti.
Cette approche expérientielle, fondée sur des exemples et des exercices concrets, garantit que les participants au module repartent avec des outils concrets pour gérer les médias sans s'enliser et sans perdre le contrôle du contenu scientifique de leur discours.
Politique relative aux cookies, à la confidentialité et à l'utilisation responsable des données sur le site web de l'UGR
Les activités de diffusion scientifique de l'Université de Grenade reposent fortement sur ses plateformes web et services en ligneCela nécessite une explication claire de la gestion des cookies et des données de navigation des utilisateurs. L’établissement dispose d’une politique détaillée en matière de cookies, conçue pour informer les visiteurs de manière claire et précise.
En termes généraux, un cookie est un un petit texte qu'un site web envoie au navigateur Cela nous permet de mémoriser certains aspects de votre visite, comme la langue choisie, vos préférences de navigation ou les contenus consultés précédemment. Sans ces outils, il serait beaucoup plus difficile de vous offrir une expérience fluide et personnalisée.
L'UGR fait la distinction entre cookies internes et cookies tiersCela dépend de l'entité qui gère le domaine à partir duquel les données sont envoyées et traitées. Il existe également une distinction entre les cookies de session (qui sont supprimés à la fermeture du navigateur) et les cookies persistants (qui restent en mémoire pendant une certaine période afin de mémoriser les préférences ou les habitudes d'utilisation).
Selon son objectif, la politique institutionnelle parle de cookies techniques, de personnalisation, analytiques et publicitaires, y compris la publicité comportementale. Chacune remplit une fonction spécifique : permettre au site web de fonctionner, adapter l’interface utilisateur, extraire des statistiques d’utilisation ou afficher du contenu promotionnel susceptible d’intéresser l’utilisateur.
Pour l'analyse de la navigation, le site web de l'Université de Grenade utilise le service Google Analytics comme outil de mesureGrâce à ce système, des informations agrégées sont obtenues sur le nombre d'utilisateurs, les pages les plus visitées, la fréquence et la durée des visites, le type de navigateur, le fournisseur d'accès, la langue, l'appareil utilisé ou la ville associée à l'adresse IP.
Toutes ces données permettent améliorer la convivialité et la structure du site webL’Université de Grenade adapte le portail aux besoins réels de ses visiteurs. Elle souligne toutefois que, pour garantir l’anonymat, Google tronque l’adresse IP avant de la stocker, de sorte que ces informations ne permettent pas d’identifier personnellement les utilisateurs qui consultent le contenu.
La politique de l'institution précise que Google ne peut que fournir les informations collectées lorsque la loi l'exige De plus, conformément aux conditions d'utilisation de Google Analytics, l'adresse IP ne sera associée à aucune autre donnée détenue par l'entreprise. Cela renforce la protection de la vie privée.
De plus, le site web utilise son propre cookie technique, appelé cookie_acceptéCe module permet de gérer le consentement relatif à l'utilisation des cookies. Il a pour but de mémoriser les utilisateurs ayant accepté la politique, évitant ainsi l'affichage répété de la notification en bas de page pour ceux qui ont déjà donné leur accord.
L'université indique également que c'est possible Restreindre, bloquer ou supprimer les cookies Ceci s'applique aussi bien au site web de l'UGR qu'à tout autre site, via les paramètres de votre navigateur. Chaque navigateur (Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, etc.) possède sa propre section d'aide expliquant en détail comment configurer ces paramètres.
Publications et ouvrages de vulgarisation scientifique liés à l'Université de Grenade
L'Université de Grenade promeut également le diffusion scientifique par le biais des livresCes guides et ouvrages pédagogiques couvrent un large éventail de sujets, allant de la biologie et la physique à l'archéologie, la nutrition, le patrimoine historique et la pensée critique. Nombre de ces publications sont destinées à un large public et allient rigueur scientifique et style accessible.
Parmi les ouvrages consacrés au monde végétal, un se distingue particulièrement : symétrie et beauté des fleursCeci explique pourquoi les angiospermes constituent le groupe le plus évolué du règne végétal et comment elles représentent aujourd'hui environ 95 % de toutes les espèces végétales. Leurs structures, leurs stratégies de reproduction et les liens entre forme, fonction et pollinisation sont décrits.
Un autre livre explore la relation entre langage, science et réalitéCeci montre comment les choses nous amènent aux mots, et comment les mots, à leur tour, façonnent notre perception des choses. Le langage scientifique est analysé, comparé à d'autres langages spécialisés, et le rôle du vocabulaire dans la construction du savoir est examiné.
Du point de vue de l'archéologie et du patrimoine romains, un guide pédagogique se concentre sur Fours romains du campus de Cartuja et dans le complexe de céramique hispano-romain de la région. Ce projet allie contenu historique et activités pratiques pour approfondir la connaissance de la production céramique et de son rôle dans la Grenade de l'époque romaine, transformant le campus en un véritable laboratoire à ciel ouvert.
Dans le domaine de la physique, plusieurs publications explorent le concept de entropie, énergie et structure de l'universainsi que de nouvelles idées sur la vie sous l'angle de la thermodynamique et de la mécanique statistique. Les principes fondamentaux de ces disciplines sont présentés de manière à ce que les lecteurs non spécialistes puissent comprendre leur lien avec le phénomène de la vie et son organisation.
La collection comprend également des propositions narratives, comme un livre animé qui invite les lecteurs à faire une promenade archéologique. Sous nos pieds, à travers la Florence romaine, offrant un aperçu instructif de Grenade à l'époque impériale grâce à des récits accessibles et des ressources graphiques conçues pour un jeune public.
Dans le domaine de la santé et de la nutrition, un des auteurs récurrents analyse… graisses intelligentes et acides gras oméga 3 et 6 Dans le contexte de la nutrition personnalisée, l'accent est mis sur le besoin croissant d'informations scientifiques fiables face aux changements alimentaires, aux nouveaux modes de vie et à l'augmentation des maladies liées à l'alimentation.
Une autre étude examine le rôle de Cinq nutriments clés dans la prévention des infections viralesCet article met en lumière le potentiel thérapeutique de certains flavonoïdes comme agents adjuvants contre les virus. La littérature existante est passée en revue et les applications possibles pour améliorer la réponse immunitaire sont discutées.
Dans le même esprit de santé et de bien-être, une œuvre est présentée consacrée à 20 plantes saines pour lutter contre le stressqui prône un retour à la nature. Les effets du stress sur la nutrition, le sommeil et l'équilibre général de l'organisme sont analysés, et des espèces végétales aux propriétés utiles pour gérer un stress prolongé sont décrites.
Le patrimoine naturel et botanique de la province figure également dans une étude sur plantes médicinales à LanjarónCet ouvrage explique comment la convergence de conditions environnementales spécifiques a favorisé une grande diversité d'espèces aux applications thérapeutiques. Il allie description scientifique et savoirs traditionnels.
La collection de vulgarisation scientifique comprend également des ouvrages qui abordent le sujet suivant : culture et pensée contemporaineIl s'agit de relier les connaissances scientifiques à la philosophie, à l'architecture ou à l'histoire urbaine. On peut citer en exemple les ouvrages consacrés à la culture de notre temps, aux souvenirs et aux espaces, du fleuve Beiro à la Puerta de Elvira, ou encore au château de Bibataubín, qui reconstituent la mémoire de la ville de Grenade à travers de multiples perspectives.
Dans le domaine de la physique et des sciences cognitives, on trouve des travaux tels que Le passage du temps, qui explique de manière accessible la physique liée à la perception ordinaire du temps à sens unique, ou L'Esprit est critique, qui pose la question de ce qu'est l'esprit, comment il peut fonctionner si efficacement à partir d'éléments simples et quelles analogies peuvent être établies avec des concepts physiques.
Il y a également place à l'analyse les lumières et les ombres des grandes figures scientifiques, avec un livre qui aborde les soi-disant « péchés » de Newton et d'Einstein, non pas pour les discréditer, mais pour montrer leurs erreurs, leurs limites et leurs décisions discutables au sein d'un processus scientifique toujours perfectible.
Avec une approche plus appliquée, les textes apparaissent sur gynécologie évolutionniste et médecine évolutionnisteCes travaux examinent la santé des femmes à la lumière de la théorie de l'évolution de Darwin. Ils soulignent comment la compréhension de notre histoire évolutive nous aide à mieux interpréter de nombreuses pathologies et étapes de la vie.
Le patrimoine historique de l'université occupe également une place de choix dans une publication qui lui est consacrée. Hôpital royal de GrenadeL'ouvrage relate comment, à la fin du XVe siècle, la parole des rois revêtait un caractère sacré et devait se traduire rapidement en actes concrets. Il retrace l'histoire de l'édifice et son importance politique et sociale.
Cet aperçu est complété par des titres qui traitent de l'extinction des amphibiens au XXIe siècle et son rôle d'indicateur de la fragilité des écosystèmes, ainsi que « Un physicien dans la rue », où des problèmes de physique du quotidien sont expliqués à travers des dialogues entre personnages dans une taverne, sur un ton amical et informatif.
Programme « Laissez-moi vous l'expliquer » : la science en courtes vidéos pour le grand public
Outre les livres et les cours, l'Université de Grenade (UGR) soutient des projets spécifiques visant à rendre sa recherche plus accessible au grand public. L'un des plus importants est le programme «Laissez-moi vous l'expliquer»Coordonné par le Bureau de gestion de la communication et l'Unité de culture scientifique, le format est simple mais efficace : de courtes vidéos dans lesquelles des chercheurs universitaires expliquent leurs travaux de manière captivante.
Dans ces vidéos, le personnel de recherche explique des curiosités scientifiques ou des aspects clés de leurs domaines d'étudesL’objectif, exprimé dans un langage clair et à l’aide d’exemples concrets, est de lever les barrières et de montrer que derrière chaque groupe de recherche se cachent des personnes capables de raconter des histoires intéressantes sur des problèmes du monde réel.
Le programme est ouvert à la participation de tous. chercheur à l'Université de GrenadePour participer au projet, il suffit de contacter le directeur du service de communication, Carlos Centeno, à son adresse courriel institutionnelle. Il se chargera ensuite de coordonner l'enregistrement et la diffusion du reportage.
Les sujets abordés dans « Je vais vous l'expliquer » sont très variés. Par exemple, l'un des chercheurs analyse… Le trilemme de la durabilité dans le tourisme de nature, expliquant comment concilier la préservation de l'environnement, le bien-être des communautés locales et la rentabilité économique des activités touristiques.
Une autre vidéo se concentre sur méthodes d'utilisation des énergies renouvelables dans la synthèse de produits chimiques, montrant comment la transition énergétique affecte également les procédés industriels et la manière de produire des composés à haute valeur ajoutée avec un impact environnemental moindre.
Dans le domaine de la nutrition, une explication claire est proposée à propos de Pourquoi il est judicieux d'éviter les aliments ultra-transformésanalyser sa composition, le rôle des sucres ajoutés, des graisses de mauvaise qualité et des additifs, et leurs effets à long terme sur la santé.
Il aborde également la Importance de l'exercice physique pour la santé osseusedémontrant comment une activité physique régulière contribue au maintien de la densité minérale osseuse et à la réduction du risque de fractures, notamment à certaines étapes de la vie comme la ménopause ou le grand âge.
Dans le domaine des neurosciences, certaines vidéos expliquent Comment les neurones réagissent aux stimuli chimiquesCertaines études portent sur les circuits impliqués ou sur les techniques utilisées pour enregistrer ces réponses, tandis que d'autres se concentrent sur les mécanismes cérébraux de la mémoire et sur la manière dont les souvenirs se forment, se consolident et sont récupérés.
Le principal atout de ce programme réside dans sa diversité thématique. Les contenus abordent un large éventail de sujets. voix populaires et auteurs-compositeurs-interprètesDémystifier les idées reçues sur les violences faites aux femmes, expliquer le concept des microcertifications et leur rôle dans l'enseignement universitaire, ou décrire les axes de recherche dans le domaine agroalimentaire.
Le patrimoine culturel a toute sa place, avec des vidéos qui lui sont consacrées. patrimoine architectural à Melilla Restauration durable du patrimoine, où la discussion porte sur la manière de conserver les bâtiments et les œuvres d'art sans perdre de vue les critères de durabilité environnementale et sociale.
D'autres contenus traitent de l'impact social de la recherche et les mécanismes par lesquels les connaissances produites à l'université profitent à la société, du transfert de technologie aux politiques publiques éclairées par des données scientifiques.
Dans les domaines de l'histoire et de l'archéologie, ils expliquent Utilisations et gestion de l'eau dans les espaces commerciaux et artisanaux romainsParallèlement, en sciences du sport, l'accent est mis sur les neurosciences de l'exercice physique et sur la façon dont le mouvement affecte le fonctionnement du cerveau.
Pendant la grossesse, le rôle de stress maternel Ce sujet est analysé dans une autre vidéo, qui détaille ses effets potentiels sur la santé de la mère et du fœtus, ainsi que les stratégies pour les atténuer. En matière d'éducation, le concept de neuroéducation et sa contribution à l'amélioration des processus d'apprentissage sont présentés.
Des domaines tels que les suivants sont également explorés : usages formels de la langue parlée, la richesse du patrimoine de l'Université de Grenade elle-même, le rôle de l'ingénierie dans la lutte contre le changement climatique, la relation entre les jeux vidéo et la recherche en ingénierie informatique ou le développement d'un yaourt fonctionnel à base de lait de chèvre et de probiotiques humains.
La créativité et les sciences humaines apparaissent dans des vidéos sur arts plastiques avec fils et tissusLe phénomène de déshumanisation et de préjugés dans sa forme la plus extrême, la réhabilitation du rôle des femmes rurales au XXe siècle, ou encore l'utilisation de l'intelligence artificielle comme outil d'expression des sensibilités et des réalités sociales.
Enfin, les questions de genre et culturelles sont abordées, telles que l'ostracisme des femmes dans les produits culturels destinés aux enfants et aux adolescents, ce qui soulève la question de savoir comment une représentation inégale influence la construction des modèles et des attentes chez les jeunes.
L'ensemble de cette collection de documents audiovisuels montre que l'Université de Grenade ne se contente pas de mener des recherches, mais déploie également un effort constant pour pour expliquer à la société ce que vous faites et pourquoi c'est important.en utilisant des formats courts et directs adaptés aux habitudes actuelles de consommation d'information.
Pris ensemble, les cours de communication scientifique, la politique d'utilisation responsable des données, le vaste catalogue d'ouvrages de vulgarisation scientifique et des programmes comme « Laissez-moi vous l'expliquer » dressent le portrait d'une université qui considère la diffusion scientifique comme une responsabilité fondamentaleRapprocher la science du public à travers de multiples canaux et disciplines, de la physique et la biologie à l'archéologie, la nutrition, le patrimoine et les sciences sociales.
