- „Kahoot!“ yra žaidimo pagrindu sukurta mokymosi platforma su klausimais, apklausomis ir diskusijomis.
- Leidžia lengvai kurti ir žaisti: PIN, individualius / komandinius režimus ir finalinį podiumą.
- Idealiai tinka formuojamajam vertinimui, peržiūrai ir motyvacijai su tiesioginiu grįžtamuoju ryšiu.
- Didelė ispanų kalbos biblioteka ir pritaikymo parinktys (laikas, taškai, multimedija).
Priekis „Kahoot“: kas tai yra ir kaip tai veikia – vienas iš ateities įrankiai
Jei esate girdėję apie „Kahoot!“, bet dar neišbandėte, pateikiame išsamų vadovą, padėsiantį suprasti, kas tai yra, kam jis skirtas ir kaip jį išnaudoti kuo geriau tiek klasėje, tiek už jos ribų. Visa tai paaiškinsime su pavyzdžiais, praktiniais patarimais ir visais žaidimo režimais, kuriuos jis siūlo.
Šiose eilutėse pamatysite, kad „Kahoot!“ yra daug daugiau nei viktorina: ji derina formuojamąjį vertinimą, žaidimo principus ir aktyvų mokymąsi, kad paskatintų jūsų mokinius dalyvauti, išlikti motyvuotiems ir, svarbiausia, geriau įsiminti medžiagą. Taip, ji taip pat naudinga laisvalaikiu, verslui ar namams.
Kas yra Kahoot!
„Kahoot!“ – tai žaidimo ir socialinio mokymosi žiniatinklio bei programėlių platforma , kuri pamoką ar susitikimą paverčia interaktyvia viktorina su klausimais ir atsakymais. Dalyviai varžosi dėl taškų ir finalinės pakylos, o tai skatina motyvaciją ir dėmesį visos veiklos metu.
Tai veikia paprastai: kažkas sukuria „Kahoot“ (žaidimą), o žaidėjai prisijungia naudodami PIN kodą iš svetainės ar programėlės. Mobilusis telefonas, planšetinis kompiuteris ar kompiuteris veikia kaip nuotolinio valdymo pultas, skirtas atsakyti į klausimus, o klausimas ir reitingas rodomi bendrame ekrane.
„Kahoot!“ sukurta taip, kad atitiktų mobiliojo mokymosi ir žaidimų kūrimo principus , taip pat ir BYOD (angl. Bring Your Own Device) filosofiją: kiekvienas gali dalyvauti naudodamasis savo įrenginiu, todėl ja lengva naudotis švietimo centruose, darbe ir namuose be jokių komplikacijų.
Platforma atsirado Norvegijoje, Norvegijos mokslo ir technologijų universitete , o 2013 m. kovo mėn. buvo pristatyta kaip privati beta versija SXSWed parodoje, o visuomenei atverta tų pačių metų rugsėjį. Nuo tada ji išplito į klases ir įmones visame pasaulyje, taip pat turi stiprų vaidmenį Ispanijos akademinėje bendruomenėje.
Dar vienas svarbus privalumas yra bendruomenė: tūkstančiai mokytojų ir kūrėjų dalijasi paruoštais naudoti „Kahoot“ formatais, todėl turinį galite pakartotinai panaudoti arba pritaikyti per kelias minutes. Taip pat galite pridėti vaizdų ir vaizdo įrašų, koreguoti kiekvieno klausimo laiką ir taškus, kad sukurtumėte dinamiškas ir įtraukias veiklas.
Sąsaja iš platformos mokytojams ir mokiniams
Kam skirtas „Kahoot!“?
Pagrindinis jo tikslas – mokytis smagiai leidžiant laiką . Jis idealiai tinka kaip žinių pastiprinimo ir kartojimo priemonė, aktyvuojant ankstesnes žinias, renkant nuomones arba atliekant formuojamuosius vertinimus be streso, tiek individualiai, tiek komandose.
Klausimai trumpi ir atitinka sesijos tempą, tačiau moderatorius gali padaryti pauzes tarp klausimų, kad paaiškintų , pakomentuotų dažniausiai pasitaikančias klaidas arba pradėtų trumpus debatus. Toks tempo ir refleksijos derinys suteikia labai naudingą pusiausvyrą klasėje.
Tai taikoma visuose lygmenyse ir dalykuose: nuo ikimokyklinio amžiaus vaikų – su vaizdine pagalba ir mokytojo garsiniu skaitymu – iki vidurinės ir aukštesniosios mokyklos, įskaitant tokius dalykus kaip matematika, kalbotyra, muzika ir lotynų kalba . Keletas mokytojų praneša apie aiškų dalyvavimo ir motyvacijos pagerėjimą, net ir mokantis abstraktesnių sąvokų, tokių kaip dviženklė dalyba.
Be turinio įtvirtinimo, jis skatina mokymąsi bendradarbiaujant (komandinis režimas), aktyvų dalyvavimą ir tiesioginį grįžtamąjį ryšį. Jo nereikėtų naudoti per daug: kaip ir bet kuris žaidimas, jis praranda savo efektyvumą, jei kartojamas per dažnai; geriausia jį kaitalioti su kitomis strategijomis.
Švietimo veikla veikiant
„Kahoot!“ veiklos rūšys
„Kahoot!“ ekosistema apima keletą būdų, skirtų patenkinti skirtingus edukacinės programinės įrangos poreikius.
Viktorina (su keliais atsakymų variantais): Tai klasikinis formatas. Galite įtraukti nuo 2 iki 4 atsakymų į kiekvieną klausimą, pažymėti kelis teisingus atsakymus, jei norite, ir pridėti paveikslėlį ar vaizdo įrašą. Klausimo laiką galima konfigūruoti, o vertinimą galima koreguoti, kad būtų suteikta daugiau reikšmės greičiui ir tikslumui.
Tiesa ar melas: supaprastinta versija, kuri pagreitina atsakymų procesą ir sutelkia dėmesį į pagrindines sąvokas. Labai naudinga greitiems patikrinimams aiškinimo viduryje.
Kratinys: siūlo elementus išdėstyti teisinga seka, o ne pasirinkti vieną parinktį. Tai puikiai tinka procesams, laiko juostoms ar procedūros žingsniams.
Diskusija: Naudinga norint pradėti pokalbį apie atvirą klausimą. Tikslas – ne pelnyti taškų, o suaktyvinti kritinį mąstymą ir keistis idėjomis.
Apklausa: apklausos formatas be teisingų atsakymų . Jo metu renkami grupės suvokimai, supratimo lygis ar interesai, naudojant tiesiogines juostines diagramas diskusijai valdyti.
Bet kuriame režime galite reguliuoti pagrindinius parametrus: laiką vienam klausimui (nuo 5 sekundžių iki 4 minučių), kiekvieno elemento vertę (nuo 0 iki 2000 taškų, su galimybe gauti taškų serijas, kurios padidina rezultatą) ir multimedijos išteklių naudojimą, kad kiekvienas iššūkis būtų kontekstualizuotas ir vizualesnis.
Kaip žingsnis po žingsnio sukurti „Kahoot“
Sukurti pirmąjį žaidimą yra greita. Užsiregistruokite nemokamai paskyrai ir eikite į kūrimo skydelį. Ten pasirinkite veiklos tipą (pavyzdžiui, viktorina) ir užpildykite pagrindinius laukus: pavadinimą, kalbą, auditoriją ir trumpą aprašymą.
Norėdami pridėti klausimų, spustelėkite „Pridėti klausimą“ , įveskite klausimo ir atsakymo parinktis, pažymėkite teisingus ir nustatykite laiką bei balą. Galite įtraukti paveikslėlių ar vaizdo įrašų kontekstui arba užduoti klausimus tiesiogiai apie juos.
Pakartokite procesą, kad įtrauktumėte visus reikiamus klausimus. Baigę išsaugokite naudodami „Išsaugoti“ ir pakoreguokite galutinius nustatymus: viešą arba privatų matomumą, sudėtingumo lygį ir žymas, kad kitiems būtų lengviau rasti arba pakartotinai naudoti.
Visas procesas yra labai intuityvus: naudodami „Next“ galite tęsti redagavimą ir grįžti atgal bei koreguoti bet kokius norimus pakeitimus. Jūsų sukurti elementai bus išsaugoti skiltyje „Mano Kahoots“ ir paruošti naudoti pamokose arba bendrinti su kolegomis.
Praktinis patarimas: prieš pradėdami žaisti su savo grupe, peržiūrėkite žaidimą , kad patikrintumėte laiką, instrukcijų ir vaizdų aiškumą ir ar bendras tempas atitinka jūsų pamokos planą.
Kaip žaisti „Kahoot“: nuo PIN iki podiumo
Norėdamas žaisti, moderatorius (mokytojas arba fasilitatorius) naršyklėje atidaro „Kahoot“ ir pasirenka klasikinį (individualų) arba komandinį režimą . Žaidimo parinktyse jis gali įjungti klausimų maišymą, atsakymų išdėstymą, galutinio podiumo rodymą arba slėpimą ir kitas nuostatas.
Pradžioje sugeneruojamas PIN kodas , kuris rodomas ekrane. Dalyviai prisijungia prie svetainės (arba programėlės), įveda PIN kodą ir pasirenka slapyvardį. Kai tik moderatorius paspaudžia „Pradėti“, ekrane pasirodo pirmasis klausimas kartu su spalvomis ir simboliais pažymėtais atsakymų variantais.
Žaidėjai atsakinėja iš savo įrenginių ir, pasibaigus laikui, gauna tiesioginį grįžtamąjį ryšį : ar jie atsakė teisingai, kiek taškų surinko ir ar užbaigė pergalių seriją. Bendra lyderių lentelė rodo, kas pasirodo geriausiai, o greitas žaidimo tempas išlaiko grupės susidomėjimą.
Pabaigoje pasirodo tribūna , o moderatorius gali eksportuoti rezultatus į „Excel“ arba išsaugoti juos „Google“ diske. Tai leidžia peržiūrėti sėkmes ir nesėkmes bei pritaikyti kitą sesiją grupės poreikiams.
Populiarus privalumas: po žaidimo mokiniai gali užpildyti nedidelę pasitenkinimo apklausą , kad įvertintų patirtį ir pateiktų mokytojui pasiūlymų, kaip tobulėti.
Kaip rasti paruoštų „Kahoots“ ispanų kalba
Didžiulis „Kahoot!“ privalumas yra vieša žaidimų biblioteka . Atradimų skiltyje galite ieškoti pagal raktinį žodį (matematika, kalba, muzika, pradinis, vidurinis…) ir filtruoti pagal tipą, kūrėją, lygį ar kalbą.
Jei jus domina darbas ispanų kalba, pritaikykite kalbos filtrą , kad matytumėte tik tą turinį. Rasite viską – nuo paprastų klausimynų iki labai išsamių pasiūlymų, ir galėsite juos peržiūrėti tokius, kokie yra, arba kopijuoti, kad pritaikytumėte prie savo konteksto.
Mūsų kalbos bendruomenė yra milžiniška: ispanų kalba yra daugiau nei 500 000 „Kahoot“ žaidimų . Ne visi jie yra vienodos kokybės – vieni yra viktorinos, kiti – pratimai, – bet gerai paieškoję ir šiek tiek kuruodami galite rasti labai naudingos ir pakartotinai naudojamos medžiagos.
Pamatę jus dominantį įrašą, galite paspausti „Paleisti“, kad jį panaudotumėte tiesiogiai, arba „Kopijuoti“ , kad nukopijuotumėte redaguojamą kopiją savo profilyje. Tokiu būdu galite tinkinti laikus, rezultatus arba pridėti naujų klausimų nepradėdami nuo nulio.
Metodologija, mokymas ir reali patirtis
Klasėje „Kahoot!“ puikiai veikia, kai yra integruojama su aktyvaus mokymosi metodikomis . Ją galite naudoti pradiniam vertinimui, temos pabaigos apžvalgai, vidurio semestro formuojamajam vertinimui ar net diskusijoms pradėti naudojant diskusijų režimą.
Pradinių ir vidurinių mokyklų mokytojai praneša apie dalyvavimo ir motyvacijos pagerėjimą : pradedant teminiais konkursais (pavyzdžiui, „Romos respublika“ lotynų kalba) ir baigiant poriniais užsiėmimais, skirtais vertimui ar kalbos sąvokoms. Tai taip pat naudinga dirbant su sudėtingu turiniu, kai pridedami paaiškinimai ir vaizdinės priemonės.
Veiksminga praktika – kaitalioti žaidimą trumpomis aiškinamosiomis pauzėmis , naudojant stulpelines diagramas, rodančias, kaip grupė reagavo, siekiant išsklaidyti abejones. Šis momentinis grįžtamasis ryšys padeda tinkamu laiku pabrėžti svarbius dalykus.
Jei įrenginių nepakanka, mokiniai gali naudoti popierinius šablonus atsakymams pristatymo metu žymėti. Pabaigoje jie surenkami, sukuriant atlikto darbo įrašą, kuris naudingas tolesnei veiklai.
Svarbu: vertinimas nėra tas pats, kas pažymių skyrimas. „Kahoot!“ puikiai tinka formuojamajam vertinimui ir kaip vertinimo ledlaužis, tačiau formalaus vertinimo geriausia negrįsti vien šia priemone.
Geri patarimai, gudrybės ir gerosios praktikos
Prieš kurdami „Kahoot“ diskusiją, peržiūrėkite pamoką ir tikslus , kad pasirinktumėte geriausius klausimus. Gera pradžia yra apie 10 klausimų, kuriuos galima išplėsti iki 15–20 ilgesniuose blokuose arba jei grupė palaiko tempą.
Pasinaudokite multimedijos ištekliais: tinkamai parinktas paveikslėlis arba trumpas vaizdo įrašas gali suteikti kontekstą ir paversti klausimą prasmingesniu iššūkiu. Galite netgi tiesiogiai paklausti apie grafiką, žemėlapį ar nejudantį vaizdą.
Atkreipkite dėmesį į kiekvienam punktui skirtą laiką. Jei grupės skaitymo supratimas yra nevienodas, apsvarstykite galimybę garsiai perskaityti teiginius ir variantus arba skirti kelias papildomas sekundes, kad išvengtumėte skubotų, atsitiktinių atsakymų.
Pritaikykite sunkumą ir taškų skaičiavimą. Ne visi klausimai turėtų būti vienodai verti: koreguokite vertę pagal jų aktualumą ir sudėtingumą ir naudokite serijas, kad apdovanotumėte už nuoseklumą, nepaversdami žaidimo neįmanomomis lenktynėmis.
Dalykitės savo kūriniais ir aiškiai aprašykite jų metaduomenis (kursas, dalykas, lygis). Bendruomenė yra platformos širdis: išteklių publikavimas ir pakartotinis naudojimas padidina poveikį ir sutaupo kitų mokytojų laiką.
Planai, programėlės ir prieiga
„Kahoot!“ galite naudoti tiesiai naršyklėje nieko neįdiegę, nors yra ir nemokamų programėlių, skirtų „Android“ ir „iOS“ . Norint sinchronizuoti klausimus, atsakymus ir žymes, reikalingas interneto ryšys.
Yra įvairių planų, pritaikytų kiekvienam poreikiui: nuo labai patikimo nemokamo bazinio plano švietimui iki mokamų variantų („Pro“ ir kiti būdai) su daugiau funkcijų, priklausomai nuo naudojimo srities.
Be viktorinų, platforma leidžia kurti skaidrių demonstracijas pristatymams ir susitikimams, integruojant paaiškinimus ir interaktyvius blokus, kad išlaikytų auditorijos dėmesį.
Nesvarbu, ar tai būtų klasėje, namuose, ar darbe, dėl jos lankstumo ir sklandaus mokymosi kreivės kiekvienas, net ir skaitmeninio pasaulio atstovas , gali pradėti naudotis per kelias minutes ir tobulėti su praktika.
Nesvarbu, ar tai būtų klasėje, namuose, ar darbe, dėl jo lankstumo ir švelnios mokymosi kreivės kiekvienas gali pradėti per kelias minutes ir tobulėti su praktika.
Platformos istorija ir evoliucija
„Kahoot!“ prasidėjo kaip universiteto projektas Norvegijoje, kuriame dalyvavo tyrėjai ir verslininkai , siekę plačiai pritaikyti žaidimų principus. Po privačios bandomosios versijos 2013 m. kovo mėn. ir viešo paleidimo tų pačių metų rugsėjį, jos naudojimas švietimo ir verslo aplinkoje smarkiai išaugo.
Bėgant metams, ji apėmė naujus metodus , našumo rodiklius ir augančią bendro turinio ekosistemą. Ispaniškai kalbančiame pasaulyje jos pritaikymas buvo nepaprastai sėkmingas dėl instruktorių ir centrų, kurie skleidė geriausią praktiką ir sėkmės istorijas.
Apribojimai ir atsargumo priemonės, į kurias reikia atsižvelgti
Kaip ir bet kurioje žaidimais paremtoje veikloje, geriausia jos nepersistengti. Jei „Kahoot!“ naudojama kiekviename skyriuje, sumažėja netikėtumo elementas ir motyvacija . Ją kaitaliokite su kitomis priemonėmis (pvz., „Plickers“, „Quizlet“) arba kooperacinio mokymosi metodais.
Kai kuriems mokiniams atsakymo laikas gali būti iššūkis. Norėdami tai sumažinti, garsiai perskaitykite klausimus ir atsakymo variantus , pailginkite laiko limitą keliomis sekundėmis arba sutrumpinkite tekstą, naudodami aiškesnius ir tiesesnius teiginius.
Konkurencija turėtų būti sveika. Ji skatina bendradarbiavimą ir konstruktyvų grįžtamąjį ryšį , o komandinis režimas naudojamas, kai norima dirbti grupės sanglaudos, bendros analizės ir argumentavimo srityse.
Galiausiai nepamirškite išanalizuoti rezultatų ataskaitų („Excel“ arba „Drive“), kad nustatytumėte klaidų modelius ir suplanuotumėte tobulinimus. Būtent čia įrankis peržengia žaidimo ribas ir tampa tikru tobulėjimo svertu.
„Kahoot!“ derina ritmą, dalyvavimą ir duomenis, kad mokytų ir vertintų įtraukiau: gerai apgalvotas dizainas , aiškūs klausimai ir tinkamas žaidimo kiekis paverčia jį galingu sąjungininku, padedančiu mokytis ir mokyti geriau.
