Doctorado en Música y Musicología: guía completa del itinerario interuniversitario

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Quienes aspiran a llegar a la cima de la investigación musical encontrarán en el doctorado en Música y Musicología un camino exigente y muy estimulante. Hablamos de una formación orientada a generar conocimiento nuevo, a conservar el patrimonio sonoro y a transferirlo con rigor a la sociedad, todo ello en diálogo continuo con el sistema universitario europeo y con los grandes debates internacionales.

Este itinerario académico no solo ofrece una sólida base metodológica, sino que abre puertas reales a la docencia universitaria, la investigación, la industria cultural y a la gestión del patrimonio. Quien se forma en este nivel termina preparado para desempeñar funciones de alta responsabilidad en archivos, bibliotecas, centros de investigación, empresas del sector musical y organismos públicos, con competencias para liderar proyectos y equipos.

Qué es el Programa Interuniversitario en Musicología

En España destaca el Programa de Doctorado Interuniversitario en Musicología desarrollado conjuntamente por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), la Universidad de La Rioja (UR) y la Universidad de Valladolid (UVa). La colaboración entre estas tres sedes permite a los doctorandos acceder a equipos, fondos documentales y líneas de trabajo complementarias, con una supervisión académica coordinada y criterios comunes.

Este programa está adaptado al Real Decreto 576/2023 y se puso en marcha en el curso 2013-14 como evolución natural de tres doctorados previos ya en extinción: “La música en España e Hispanoamérica: métodos y técnicas actuales de investigación” (UCM), “Música Hispana” (UVa) y “Musicología” (UVa). Aquellas propuestas obtuvieron la Mención de Calidad otorgada por el Ministerio de Educación desde 2003-2004, con sucesivas renovaciones, lo que evidencia su solvencia. Históricamente han tenido una demanda elevada, un nivel de selección alto y una presencia notable de estudiantes internacionales procedentes de Europa, Latinoamérica y Asia.

El enfoque del programa se alinea plenamente con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y el Espacio Europeo de Investigación (EEI), de manera que la formación del estudiante y su inserción en redes de investigación se realizan con estándares comparables a los de la UE. Esto facilita estancias, codirecciones y publicaciones en ámbitos científicos con impacto.

Requisitos de acceso y criterios de admisión

El perfil de ingreso recomendado se centra en la solidez académica y lingüística del candidato. Para encajar bien se espera un grado en Musicología o áreas afines, además de un máster universitario en Musicología o disciplinas cercanas. También es muy valorable el manejo del inglés (lectura y conversación) y la lectura en otra lengua científica.

• Grado o titulación superior en Musicología o disciplinas afines
• Máster universitario en Musicología o campos relacionados
• Inglés para lectura y conversación y, además, otra lengua científica a nivel de lectura

La admisión se solicita en cualquiera de las tres universidades responsables del programa, y la matrícula se formaliza en una de ellas. A partir de ahí, el doctorando se rige por la normativa y la legislación de doctorado de su universidad de acogida, lo que implica seguir procedimientos internos (supervisión, seguimiento, comisiones, depósitos, defensa) propios de esa institución.

En cuanto a plazas, la oferta anual está perfectamente delimitada: la UCM dispone de 15 plazas (con hasta 3 reservadas al alumnado del RCSMM con propuestas de investigación artística), la UVa ofrece 6 plazas y la UR, 5 plazas. Este dimensionamiento contribuye a una supervisión cercana y a la viabilidad de cada proyecto.

Comisión académica y coordinación del programa

La garantía científica del itinerario viene dada por su comisión académica y por la coordinación en cada sede. En la UCM, las decisiones académicas y el impulso del programa recaen en un equipo con amplia trayectoria en la disciplina.

• Elena Torres Clemente – coordinadora
• Teresa Fraile – coordinadora adjunta
• Carmen Julia Gutiérrez
• Álvaro Torrente
• Luca Chiantore (miembro externo)

Por parte de la Universidad de La Rioja, la coordinación corre a cargo de Teresa Cascudo García-Villaraco (doctorado.musicologia@unirioja.es), mientras que en la Universidad de Valladolid el referente es Carlos Villar Taboada (doctorado.musicologia@uva.es). Esta estructura de coordinación asegura una comunicación fluida entre sedes.

Colaboración con el Real Conservatorio

El Real Conservatorio participa a través de convenios en dos itinerarios de doctorado: por un lado, el programa con la Universidad Politécnica de Madrid denominado Música y su Ciencia y Tecnología; y por otro, su contribución al doctorado en Musicología de la UCM, donde interviene en tesis centradas en Interpretación Artística. Esta doble vía fortalece el puente entre práctica interpretativa y academia.

El profesorado del Real Conservatorio integra comisiones de doctorado y dirige tesis dentro de las áreas citadas, aportando un perfil mixto de artista-investigador. Conviene destacar que el claustro cuenta con numerosos catedráticos doctores, con trayectoria nacional e internacional, algo que imprime exigencia y calidad a la supervisión.

Para el alumnado que haya cursado un máster en enseñanzas artísticas y desee continuar con estudios de doctorado en estos programas, los trámites se realizan en la universidad correspondiente. Es allí donde se gestionan solicitud, matrícula, seguimiento y defensa, con la normativa que cada institución establece.

Marco normativo y seminarios doctorales

El encaje legal de estos estudios está respaldado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. En concreto, su artículo 58.5 insta a las administraciones educativas a promover convenios con universidades para organizar doctorados propios de las enseñanzas artísticas, incluyendo los criterios de admisión, las condiciones para la realización de la tesis y su ajuste a las particularidades de las enseñanzas artísticas superiores.

En cada sede del programa se celebra, como mínimo una vez al año, un seminario de investigación musicológica con participación activa de los doctorandos adscritos a esa sede. Estos foros permiten poner en común avances, discutir enfoques metodológicos y afinar el estado de la cuestión.

Además, se impulsa que los estudiantes asistan a seminarios en aquellas universidades en las que no estén adscritos, reforzando así el carácter interuniversitario. Esta circulación de ideas facilita el contraste de resultados y la creación de redes científicas sólidas.

La dimensión formativa de estos encuentros se subraya con una exigencia concreta: cada doctorando debe exponer su investigación al menos una vez durante su permanencia en el programa. Salvo causa justificada, la participación es un requisito previo y obligatorio para poder defensa la tesis doctoral.

Proyectos, financiación y redes de investigación

El ecosistema doctoral se alimenta de proyectos competitivos que proporcionan contexto científico, recursos y equipos con los que articular la tesis. Estos pueden ser de ámbito nacional, internacional o autonómico, y su diversidad muestra la amplitud de la investigación en educación musical y musicología aplicada.

Entre las referencias relevantes figura un proyecto con dotación de 54.450€, desarrollado entre el 01/01/2018 y el 30/09/2021, con referencia EDU2017-84782-P, en una convocatoria de tipo nacional. Lo lideró como investigador principal José Luis Arostegui Plaza, con la participación de 20 profesores e investigadores.

En la esfera internacional, destaca el marco ECALFOR, dedicado a la evaluación de la formación del profesorado en América Latina y el Caribe y al aseguramiento de la calidad de los títulos. Financiado por la Unión Europea en el programa Erasmus+ Capacity Building in Higher Education, contó con 965.045,36€, se desarrolló del 15-01-2021 al 14-01-2024, con referencia 618625-EPP-1-2020-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP, y tuvo como investigador principal a Oswaldo Lorenzo Quiles, reuniendo a 100 participantes.

En el ámbito autonómico, se enmarca el proyecto “El laboratorio pedagógico como motor para la inclusión de la comunidad educativa en la etapa de la ESO: evaluación e implementación de prácticas emergentes y disruptivas”, con financiación procedente de Proyectos I+D+i del Programa Operativo FEDER de Andalucía. Su dotación fue de 6.400€, con duración de enero de 2020 a diciembre de 2021, referencia B-SEJ-374-UGR18, y lo dirigió Almudena Ocaña Fernández, junto a 21 participantes.

La cultura investigadora se complementa con apoyos institucionales amplios. Una muestra es la financiación por parte del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y del Gobierno del Principado de Asturias dentro del programa Campus de Excelencia Internacional, que ejemplifica cómo se respaldan estructuras universitarias con vocación de excelencia.

Salidas profesionales y proyección internacional

Las competencias adquiridas en este doctorado permiten desarrollar una carrera en universidades y centros de investigación, en editoriales y empresas de la industria cultural, en archivos y bibliotecas, en gestión y conservación del patrimonio sonoro, o en consultoría especializada. La versatilidad del perfil resulta clave para diseñar proyectos culturales y científicos con impacto real.

Históricamente, el programa ha atraído una base de aspirantes muy amplia, lo que se traduce en altos niveles de selección y, al mismo tiempo, en un porcentaje notable de estudiantes procedentes de Europa, Latinoamérica y Asia. Esta diversidad refuerza la proyección internacional y multiplica las posibilidades de colaboración.

Por su parte, los estudios en el extranjero juegan un papel creciente en la formación de líderes con mentalidad global. Plataformas especializadas ayudan cada año a millones de estudiantes a conectar con universidades de todo el mundo, impulsando estancias, dobles titulaciones y trayectorias con movilidad, algo muy en sintonía con la hoja de ruta del EEES y del EEI.

Consejos para preparar tu candidatura

Antes de solicitar la admisión, conviene afinar la idea de tesis: define el problema, la justificación, la novedad y la metodología, y contrasta su encaje en las líneas de investigación de las sedes. Un buen ajuste temático facilita la asignación de supervisión y el acceso a recursos.

Redacta una propuesta clara y viable: estado del arte actualizado, objetivos realistas, método sólido, cronograma y aspectos éticos. Incluir una estrategia de difusión científica (congresos, revistas, repositorios) y un plan de gestión de datos sumará puntos a tu candidatura.

Cuida el componente lingüístico: el inglés es imprescindible para leer, debatir y publicar, y el manejo de otra lengua científica en lectura te abrirá puertas bibliográficas. Si puedes, planifica movilidades cortas o estancias, que aportan redes y visibilidad internacional.

Organízate pensando en los seminarios: preparar presentaciones periódicas te ayudará a organizar el avance de capítulos, a someter tus resultados a crítica y a cumplir con el requisito de exposición previa a la defensa de la tesis. La retroalimentación temprana evita callejones sin salida.

Recursos y atención al estudiante

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Quien se plantee dar el salto a este doctorado en Musicología encontrará un marco interuniversitario con tradición, estándares europeos, seminarios anuales obligatorios y vías claras de inserción en equipos y proyectos competitivos; un ecosistema en el que la investigación de calidad, la colaboración entre sedes y la internacionalización se entrelazan para impulsar carreras sólidas en la academia, la cultura y la gestión del patrimonio.