- Los másteres y posgrados ofrecen formación avanzada y especializada con entre 60 y 120 ECTS.
- Existen modalidades presenciales y online, con gran flexibilidad y amplios recursos digitales.
- La normativa permite, con límites, la doble matrícula en dos programas simultáneos.
- Claustro, tutorías, bolsa de empleo y colaboraciones prestigiosas mejoran la empleabilidad.
Si estás pensando en dar un salto en tu carrera profesional, los cursos y másteres se han convertido en la vía más directa para especializarte, reciclarte o abrirte puertas en nuevos sectores. Hoy en día, la oferta es tan amplia que lo difícil no es encontrar formación, sino elegir bien entre tantas opciones.
A lo largo de este artículo vas a encontrar una guía muy completa sobre másteres, posgrados y otros estudios de educación superior: qué tipos existen, cómo se organizan las universidades, qué ventajas tiene la modalidad online o presencial, qué dice la normativa sobre estudiar dos programas a la vez y qué recursos y apoyo académico puedes esperar durante tu formación.
Qué es un máster y qué tipos de estudios de posgrado existen
Dentro de la educación superior, los másteres y posgrados ofrecen una formación avanzada y especializada en un área concreta del conocimiento, pensada para ir mucho más allá de lo que se ve en un grado universitario y adaptarse a las necesidades reales del mercado laboral y de la investigación.
En la mayoría de universidades podrás encontrar diferentes tipos de estudios de posgrado: desde másteres oficiales hasta másteres y posgrados propios, cada uno con objetivos, reconocimiento y estructura algo distintos, pero todos enfocados en profundizar en un campo muy concreto.
La oferta es enorme y abarca prácticamente todos los ámbitos profesionales. Es habitual encontrar másteres muy demandados como el MBA, el Máster en Formación del Profesorado, el Máster en Abogacía, programas en Recursos Humanos, prevención de riesgos laborales (PRL), psicología sanitaria, psicopedagogía o gestión deportiva, entre muchos otros.
Una parte importante de estos programas está pensada para preparar al alumno para el ejercicio regulado de determinadas profesiones, mientras que otros se orientan a complementar la formación previa del estudiante o a facilitar la entrada en programas de doctorado y la carrera investigadora.
En función de la universidad, algunos másteres se coordinan desde centros específicos o escuelas de posgrado, que se encargan de organizar los planes de estudio, la gestión administrativa y los itinerarios formativos, especialmente en universidades de gran tamaño con mucha oferta.
Duración, créditos ECTS y estructura de los másteres
Los másteres universitarios suelen tener una duración de entre uno y dos años académicos, lo que se traduce habitualmente en una carga lectiva de entre 60 y 120 créditos ECTS (Sistema Europeo de Transferencia de Créditos), estándar adoptado en Europa para homogeneizar estudios.
Esos créditos incluyen tanto las asignaturas obligatorias y optativas como las prácticas externas (si las hubiera) y el Trabajo Fin de Máster (TFM), que normalmente se realiza al final del programa y supone una parte relevante de la evaluación global.
Una vez superados todos los créditos y requisitos del plan de estudios, el estudiante obtiene el Título de Máster Universitario, que le permite, si lo desea, acceder a los estudios de Doctorado y continuar una trayectoria orientada a la investigación o a la docencia universitaria.
Además de los másteres convencionales, muchas universidades ofrecen dobles titulaciones de máster, que permiten cursar de forma simultánea dos programas relacionados, optimizando asignaturas y evitando duplicidades, de manera que el alumno pueda obtener dos títulos en menos tiempo del que supondría hacerlos por separado.
Estas dobles titulaciones suelen proponer un itinerario curricular específico, en el que se aplican reconocimientos de créditos entre ambos másteres, de forma que el estudiante completa un plan conjunto que cubre las competencias de los dos títulos implicados.
Cómo elegir el máster adecuado para ti
Antes de matricularte, conviene valorar con calma varios aspectos que te ayudarán a elegir el máster que mejor encaje con tus objetivos personales y profesionales, más allá del nombre atractivo o de la moda del momento.
En primer lugar, analiza si buscas una especialización claramente profesional (por ejemplo, ejercer una profesión regulada o mejorar tus opciones de empleo en un sector) o si te interesa más la vertiente investigadora y académica, con vistas a un futuro doctorado o a la docencia universitaria.
También es importante fijarse en la modalidad y flexibilidad del programa: no es lo mismo un máster presencial a tiempo completo con fuerte carga de asistencia obligatoria, que un programa online o semipresencial adaptado a personas que trabajan o viven fuera de España.
Revisa con detalle el plan de estudios y comprueba que las asignaturas cubren todas las áreas clave de la profesión o disciplina a la que te quieres dedicar, y que exista un equilibrio razonable entre teoría, práctica, casos reales y trabajo aplicado al entorno profesional.
Por último, conviene considerar la reputación de la institución, el perfil y experiencia del profesorado, la existencia de bolsa de empleo, los convenios de prácticas, la red de contactos (networking) y el apoyo que recibirás durante y después del máster para integrarte en el mercado laboral.
Universidades y escuelas que ofrecen másteres y posgrados
En España, la oferta de másteres y posgrados se reparte entre universidades públicas, privadas y escuelas de negocios que han desarrollado programas muy variados para dar respuesta a la demanda de formación especializada.
Hay universidades que se definen como instituciones líderes en docencia e investigación, con un modelo de enseñanza diversificado, multidisciplinar y flexible, buscando adaptarse tanto a las necesidades de la sociedad como a los nuevos modelos impulsados desde el Espacio Europeo de Educación Superior.
Este tipo de universidades suele destacar por su reconocimiento internacional en investigación, por el carácter innovador de sus proyectos y por la manera en la que trasladan esos avances científicos y técnicos a sus programas de máster y doctorado.
En paralelo, otras instituciones llevan décadas ofertando programas académicos de referencia en educación superior, con un catálogo que incluye másteres en atención temprana, formación del profesorado, prevención de riesgos laborales, psicología general sanitaria, psicopedagogía o completos porfolios de MBA.
En muchos casos, estos centros permiten elegir entre modalidad 100 % online o presencial, con campus repartidos por diferentes ciudades españolas y equipados con instalaciones punteras, tanto a nivel tecnológico como de recursos para el aprendizaje práctico.
Modalidad online: estudiar sin residir en España
Una de las grandes ventajas de la oferta actual de posgrado es que muchos centros diseñan sus programas para que no sea necesario residir en España ni desplazarse físicamente para poder cursarlos con garantías.
Siempre que dispongas de una buena conexión a Internet, puedes matricularte en másteres y cursos universitarios desde prácticamente cualquier lugar del mundo, siguiendo las clases, entregando trabajos y realizando las actividades a través del campus virtual de la institución.
Algunos centros estructuran toda su oferta formativa para que sea completamente accesible en remoto, con contenidos digitales y herramientas específicas que permiten mantener la calidad académica sin necesidad de asistir de forma presencial.
Este modelo online resulta especialmente atractivo para profesionales en activo, personas con cargas familiares o estudiantes internacionales que desean obtener un título universitario español sin cambiar de país ni interrumpir su vida laboral.
Además, la formación online bien diseñada suele ser muy flexible, permitiendo a cada estudiante organizar su propio ritmo de estudio y compaginar la formación con el trabajo u otras responsabilidades personales.
Recursos didácticos y metodología de aprendizaje
Los programas de máster y cursos universitarios online suelen apoyarse en una gran variedad de recursos didácticos digitales que buscan hacer el aprendizaje más dinámico, práctico y accesible en cualquier momento y dispositivo.
Es habitual que el alumno tenga acceso a contenidos multimedia en formato web que combinan textos explicativos, gráficos, fotografías, animaciones, vídeos y otros recursos interactivos diseñados para facilitar la comprensión de conceptos complejos.
Junto a estos materiales online, muchas instituciones proporcionan documentación completa en formato PDF para que el estudiante pueda descargarla, archivarla o imprimirla, de modo que tenga siempre a mano los apuntes y manuales fundamentales del programa.
Otro elemento clave de la metodología son las clases presenciales virtuales, que suelen impartirse en directo un par de veces por semana, en horarios compatibles con la actividad profesional, y que más tarde quedan grabadas para poder visualizarlas en diferido tantas veces como sea necesario.
Este sistema de clases en streaming se complementa con foros, chats, videoconferencias, entrega de ejercicios, trabajos colaborativos y un seguimiento continuo por parte del equipo docente, fomentando una participación activa del alumnado.
Rol del profesorado, tutores y acompañamiento académico
Detrás de cada buen máster hay un claustro académico sólido y diverso, compuesto por docentes universitarios, expertos procedentes de empresas líderes en su sector y profesionales vinculados directamente a la institución que imparte la formación.
En función del máster, programa experto universitario o curso en el que te matricules, contarás con profesores con perfiles diferentes: algunos más orientados a la investigación, otros con una visión muy práctica de empresa y otros centrados en la innovación docente y las metodologías activas.
Además de los profesores de cada asignatura, muchas instituciones asignan un tutor académico de referencia a cada estudiante, figura clave en el proceso de seguimiento y acompañamiento personalizado a lo largo de todo el programa.
La misión del tutor es orientar y asesorar al alumno durante el desarrollo de sus estudios, ayudarle a planificar el trabajo, resolver dudas generales sobre la organización del máster y facilitar que aproveche al máximo los recursos disponibles.
Entre sus funciones están también fomentar la participación del estudiante, dinamizar su implicación en actividades individuales y en grupo, y colaborar en la evaluación continua de las tareas, proyectos y trabajos colaborativos que forman parte de la evaluación global.
Evaluación, exámenes y asistencia a la plataforma
La forma de evaluar en un máster o curso universitario puede variar bastante según la titulación y la universidad, aunque casi siempre se combina la evaluación continua con pruebas finales o proyectos integradores.
En muchos programas online, el diseño está pensado para facilitar al máximo el proceso de formación del estudiante, evitando desplazamientos innecesarios y apoyándose principalmente en entregas de trabajos, cuestionarios, actividades prácticas y participación en el campus virtual.
En cuanto a la asistencia, normalmente no se exige conectarse en días y horas fijas a la plataforma, de manera que el propio alumno decide cuándo acceder a los contenidos, cuánto tiempo dedicar a cada materia y cómo organizar su calendario de estudio.
Las clases virtuales en directo se anuncian con antelación y suelen celebrarse en horarios compatibles con el trabajo; una vez emitidas, quedan alojadas en un portal de vídeo o TV online del centro para que puedan verse en diferido en cualquier momento.
Puede haber, eso sí, casos específicos en los que se requiera acceder al curso dentro del horario laboral, por ejemplo, cuando la formación esté vinculada a programas de cofinanciación privada o a determinadas exigencias de la empresa que promueve la acción formativa.
Estudiar dos másteres o grados a la vez: normativa y límites
En algunos países europeos, la normativa legal permite cursar dos programas de educación superior de forma simultánea, siempre que se cumplan ciertos requisitos y se respeten los límites establecidos por la ley y los decretos ministeriales correspondientes.
Según esta regulación, es posible realizar una doble matrícula simultánea en un máximo de dos programas, que pueden ser grados, másteres, doctorados o cursos de especialización, incluso en universidades distintas o en combinación con instituciones de arte y música (AFAM), incluyendo centros extranjeros.
Entre los casos permitidos se encuentran: dos grados, dos másteres o grado + máster (siempre que no pertenezcan a la misma clase y tengan, al menos, dos tercios de asignaturas diferentes entre sí); grado o máster junto con doctorado; grado o máster con una especialización no médica; y doctorado con máster, sujeto a evaluación de los órganos colegiados.
También se contempla la combinación de programas universitarios con cursos AFAM, con el límite de un máximo de dos matrículas simultáneas, siempre que se respeten las diferencias de contenidos y las exigencias de asistencia y carga lectiva.
Por el contrario, no se permite cursar al mismo tiempo dos programas de la misma clase o con menos de dos tercios de diferencia en el plan de estudios, ni dos programas en los que la asistencia sea obligatoria en ambos (excepto en el caso de prácticas y laboratorios), ni dos doctorados ni dos cursos de especialización simultáneos.
Procedimiento para la doble matrícula y elección de programa de referencia
Para formalizar una doble matrícula en estudios superiores, el estudiante debe seguir un procedimiento administrativo concreto, que suele detallarse en las normativas internas de cada universidad o sistema universitario.
Por lo general, se exige presentar una autocertificación de doble matrícula en el momento de la preinscripción en ambas instituciones, cuando estas sean diferentes, declarando que se está cursando simultáneamente otro programa y que se cumplen las condiciones establecidas.
Esta autocertificación permite a las universidades verificar que no se vulneran las restricciones legales sobre tipos de programas, carga de créditos, coincidencia de contenidos y requisitos de asistencia, y que el estudiante puede asumir razonablemente el volumen de trabajo.
Un aspecto importante es que el alumno debe elegir uno de los dos programas como referencia para el acceso a becas, ayudas y otros beneficios económicos ligados al derecho a la educación, decisión que se mantiene durante toda la duración de la matrícula simultánea.
Elegir bien ese programa de referencia resulta clave para optimizar las posibilidades de financiación de los estudios, especialmente si se trata de másteres oficiales con tasas elevadas o si el alumno depende en gran parte de ayudas públicas o privadas para costear su formación.
Experiencia del alumnado, empleabilidad y bolsa de trabajo
Más allá del plan de estudios, la experiencia real del alumno en un máster o posgrado se mide por lo que aprende, por las puertas que se le abren y por cómo cambia su perfil profesional al terminar el programa.
Hay testimonios de estudiantes que destacan especialmente la amplitud de conocimientos adquiridos en másteres donde se cubren de forma integrada distintos ámbitos de la asesoría de empresas, como el laboral, fiscal, mercantil y contable, lo que aporta una visión global muy valorada por las empresas.
En estos casos, el máster se percibe como un programa muy completo, capaz de dotar al alumno de herramientas prácticas y competencias transversales que le permiten afrontar con solvencia situaciones reales del entorno empresarial y responder a las exigencias del mercado.
Además, algunos centros cuentan con una bolsa de trabajo activa y reconocida, que se convierte en un factor decisivo en la inserción laboral del alumnado, tanto por la calidad de la formación impartida como por la red de contactos y convenios con empresas colaboradoras.
Instituciones con más de dos décadas de trayectoria en másteres clave comentan que miles de profesionales han confiado en sus programas, lo que refuerza su reputación y la percepción de que estudiar allí mejora sustancialmente las posibilidades de encontrar empleo o de avanzar en la carrera profesional.
Colaboraciones con entidades de prestigio y proyección internacional
Otro aspecto diferencial en algunos másteres es la existencia de acuerdos con instituciones de prestigio internacional, que aportan un valor añadido muy significativo al currículum de los estudiantes.
Un ejemplo llamativo son los másteres desarrollados en colaboración con clubes deportivos de fama mundial, que ofrecen programas de gestión deportiva online o presencial, combinando el conocimiento académico con la experiencia práctica de entidades líderes en su sector.
Este tipo de alianzas se traduce en contenidos muy conectados con la realidad profesional, oportunidades de networking, acceso a casos reales de alto nivel y, en muchos casos, en un factor diferencial en los procesos de selección de personal.
Los alumnos que cursan estos programas suelen destacar que estas colaboraciones les permiten sobresalir frente a otros candidatos cuando buscan trabajo o aspiran a posiciones de mayor responsabilidad dentro de sus organizaciones.
Así, no solo importa el título de máster que obtienes, sino también las marcas y organismos que respaldan la formación, ya que pueden marcar la diferencia a la hora de posicionarte en un mercado laboral cada vez más competitivo y globalizado.
Escoger bien entre la amplia oferta de cursos y másteres pasa por analizar a fondo la calidad de la docencia, la estructura de los programas, la flexibilidad de la modalidad online o presencial, el respaldo institucional, la posibilidad de compatibilizar dos estudios superiores si la normativa lo permite, y el apoyo en forma de tutorías, recursos digitales y bolsa de empleo. Con toda esta información sobre tipos de posgrado, duración, créditos, metodología, doble matrícula, acompañamiento académico y colaboraciones de prestigio, resulta mucho más sencillo tomar una decisión formativa que encaje de verdad con tus metas profesionales y personales.
