- La Escuela de Administración Pública de Extremadura impulsa un proyecto de transformación del liderazgo y refuerzo de la función directiva.
- El Plan de Formación 2026 incorpora 23 nuevos cursos sobre igualdad, discapacidad, accesibilidad, Seguridad Social y participación ciudadana.
- El Aula Virtual facilita la formación continua del personal público con contenidos prácticos, jornadas especializadas y herramientas digitales avanzadas.
- La gestión transparente de cookies y datos garantiza un uso seguro y conforme a la normativa de los servicios formativos en línea.
La Escuela de Administración Pública de Extremadura se ha convertido en uno de los pilares fundamentales para modernizar la forma en que trabajan los empleados públicos de la región. En un contexto en el que la ciudadanía exige servicios más ágiles, cercanos y eficaces, la formación y el desarrollo del personal de la Junta de Extremadura no son un extra, sino una necesidad básica para que todo el engranaje funcione como debe.
Dentro de la Administración General de la Junta, el papel de jefes de servicio y responsables de equipo ha sido durante años decisivo para que las tareas se ejecuten bien y a tiempo. Sin embargo, el entorno laboral ha cambiado mucho: hoy no basta con organizar el trabajo, también hay que saber liderar, motivar y sacar lo mejor de cada persona. Esa realidad está muy presente en los proyectos formativos que impulsa la Escuela, que busca reforzar la parte técnica, pero también las habilidades humanas y de gestión.
Transformación del liderazgo en la función directiva
La Escuela de Administración Pública de Extremadura ha diseñado un proyecto específico de transformación del liderazgo orientado a la función directiva y, muy especialmente, a quienes ocupan jefaturas de servicio y otros puestos de responsabilidad. La idea central es clara: si se quiere una Administración más eficaz, hay que empezar por cambiar la manera en que se dirige y se acompaña a los equipos.
En la práctica, esto se traduce en ofrecer herramientas concretas para mejorar la gestión de personas, fomentar un clima laboral sano y facilitar que los equipos trabajen con mayor motivación. No se trata solo de aprender a planificar tareas, sino de desarrollar capacidades de comunicación, escucha, resolución de conflictos y toma de decisiones compartida, aspectos que en la Administración pública tradicionalmente han estado algo olvidados.
Diversos estudios que maneja la propia Escuela muestran que el ambiente de trabajo puede influir en alrededor de un tercio de los resultados que se obtienen. Es decir, que el contexto emocional, las relaciones dentro del equipo o la forma en que se gestiona la carga de trabajo pueden marcar la diferencia entre un servicio que funciona con fluidez y otro que va siempre a trompicones.
Del mismo modo, la evidencia apunta a que un liderazgo adecuado puede disparar el rendimiento de los equipos hasta en un 30%. Dicho de forma sencilla, un jefe de servicio que sabe acompañar, reconocer el trabajo, comunicar con claridad y dar autonomía, consigue que sus compañeros rindan más y mejor, con menos fricciones internas y con una mayor orientación al ciudadano.
Por eso, el proyecto de la Escuela se centra en fortalecer competencias como el liderazgo transformador, la orientación a resultados con enfoque humano, la gestión emocional propia y ajena, y la creación de entornos donde se favorezca la innovación y la participación. El objetivo final es que la función directiva en la Junta de Extremadura deje de ser puramente administrativa y se convierta en un verdadero motor de cambio organizativo.
Aula Virtual y Plan de Formación 2026
La Junta de Extremadura, a través de la Consejería de Hacienda y Administración Pública, ha reforzado la oferta formativa de la Escuela de Administración Pública con una apuesta muy clara por la formación en línea. El Aula Virtual se ha consolidado como la gran plataforma para que los empleados públicos puedan actualizar sus conocimientos sin depender tanto de la presencialidad ni de desplazamientos, impulsando así la nueva administración digital y los servicios telemáticos.
Dentro del Plan de Formación 2026 de la Escuela de Administración Pública de Extremadura se han incorporado 23 nuevos cursos que responden a necesidades muy variadas, desde cuestiones de igualdad y corresponsabilidad hasta temas de accesibilidad, discapacidad, Seguridad Social o participación ciudadana. Esta ampliación fue aprobada en la reunión de la Comisión Paritaria de Formación Continua celebrada el 7 de abril, donde se revisó la planificación y se acordó integrar estas nuevas acciones formativas.
Los cursos incluidos en el plan están dirigidos a empleados públicos de toda la región, con independencia de su consejería o ámbito de trabajo, siempre que cumplan los requisitos y criterios de acceso fijados en cada convocatoria. El objetivo es que cualquier profesional de la Junta tenga opciones reales de formarse en temas clave para prestar un mejor servicio público.
La Escuela organiza la oferta combinando sesiones virtuales, jornadas puntuales, formación más prolongada y actividades prácticas. El Aula Virtual permite que los participantes accedan a materiales, foros, recursos interactivos y herramientas de seguimiento que facilitan un aprendizaje flexible y adaptado a los tiempos laborales de la Administración.
Además, se trata de una formación viva, que no se limita a contenidos teóricos. Muchos de estos cursos incluyen casos prácticos, análisis de situaciones reales y espacios para compartir experiencias entre profesionales de distintas unidades administrativas, algo que enriquece mucho el proceso de aprendizaje y ayuda a trasladar rápidamente lo aprendido al día a día.
Cursos sobre igualdad de género y corresponsabilidad
Uno de los bloques más potentes dentro de las nuevas acciones formativas está centrado en la igualdad entre mujeres y hombres y la corresponsabilidad en los cuidados. La Escuela es consciente de que la Administración pública tiene un papel ejemplarizante y debe convertirse en un verdadero agente del cambio hacia relaciones más igualitarias, tanto internamente como de cara a la sociedad.
Entre las propuestas destaca el curso titulado “¿Y los hombres qué? Género, hombres y Administración Pública”, previsto para el mes de junio. Esta formación se centra en explicar con claridad el marco conceptual de la igualdad de género, los estereotipos y roles tradicionales, y el modo en que estos influyen también en la forma de trabajar dentro de la Administración. Se presta especial atención al papel de los hombres en la construcción de una igualdad real y no solo formal.
El curso pretende que los empleados públicos varones entiendan cómo pueden actuar como agentes activos del cambio hacia la igualdad, tanto en su entorno laboral como en la sociedad en general. Se abordan cuestiones como la socialización masculina, los privilegios de género, la violencia simbólica y las resistencias que aún existen cuando se habla de nuevas masculinidades, pero siempre con un enfoque práctico y aplicado a la realidad administrativa.
Complementando esta línea formativa, del 8 al 11 de junio está previsto el curso “Masculinidad positiva y corresponsable: cuidar, compartir, transformar”. Esta acción formativa busca fomentar un modelo de masculinidad que asuma los cuidados y las tareas domésticas como responsabilidad compartida, desmontando la idea de que estas funciones recaen casi exclusivamente en las mujeres.
En este curso se trabajan valores como la empatía, el respeto, la escucha activa y la gestión emocional, cuestiones clave para construir relaciones más igualitarias tanto en el ámbito privado como en el profesional. Además, se habla de cómo estas nuevas formas de entender la masculinidad pueden repercutir en un mejor clima laboral, con equipos más colaborativos y relaciones menos jerárquicas o rígidas.
Formación en discapacidad, ajustes razonables y accesibilidad
Otro de los ejes importantes dentro de los nuevos cursos del Plan de Formación 2026 está dedicado a la discapacidad y la accesibilidad universal. La Escuela de Administración Pública de Extremadura quiere que los empleados públicos conozcan bien la normativa y, sobre todo, aprendan a aplicarla de forma que las personas con discapacidad encuentren menos barreras cuando se relacionan con la Administración o cuando forman parte de sus plantillas.
Para el mes de septiembre se ha programado el curso “Ajustes razonables, adaptación de puestos de trabajo para personas con discapacidad”. Esta formación profundiza en los distintos tipos de ajustes que se pueden poner en marcha para que un trabajador pueda mantener su empleo tras el reconocimiento de una discapacidad, o cuando ya se incorpora con esa situación desde el inicio.
Se abordan cuestiones como la adaptación de horarios, modificación de tareas, cambios en el entorno físico o la utilización de ayudas técnicas y tecnológicas. El objetivo es que las unidades de personal y las jefaturas de servicio cuenten con criterios claros a la hora de diseñar estos ajustes, evitando discriminaciones y garantizando el derecho a un trabajo digno e inclusivo.
En paralelo, para los días 28, 29 y 30 de septiembre y 1 y 2 de octubre está previsto el curso “Accesibilidad universal en Extremadura”. Esta acción formativa se centra en actualizar conocimentos sobre cómo aplicar la accesibilidad en distintos ámbitos: espacios públicos urbanizados, espacios naturales, edificaciones, transporte, comunicación y acceso a bienes y servicios.
Con este curso se busca que el personal de la Junta de Extremadura disponga de criterios técnicos y prácticos para mejorar la accesibilidad en todos estos entornos, teniendo en cuenta la normativa vigente y las buenas prácticas. La meta es avanzar hacia una Administración donde ninguna persona se quede fuera por una barrera física, sensorial o de comunicación, y donde los proyectos y servicios se diseñen desde el inicio con un enfoque inclusivo.
Cursos sobre Seguridad Social e ingreso mínimo vital
La Escuela también ha incorporado nuevas acciones formativas relacionadas con la gestión de prestaciones de la Seguridad Social, un ámbito especialmente sensible para la ciudadanía. Desde la implantación del ingreso mínimo vital y los cambios en el sistema de pensiones, incapacidades y subsidios, la complejidad normativa ha ido en aumento, lo que exige una actualización constante del personal que atiende estas materias.
En este contexto se han programado dos cursos específicos centrados en la Seguridad Social, con un enfoque muy práctico y orientado a la gestión diaria de expedientes. Estos cursos se celebrarán en los meses de octubre y junio, de manera que se pueda cubrir la demanda de distintos perfiles profesionales que trabajan en áreas sociales, de empleo, prestaciones o atención al ciudadano.
Entre los contenidos que se abordan se encuentran el ingreso mínimo vital, las pensiones contributivas, las situaciones de incapacidad laboral y los distintos tipos de subsidios. La formación repasa los requisitos, la documentación, los procedimientos administrativos y las particularidades que suelen generar dudas tanto en los empleados públicos como en las personas usuarias.
El objetivo es que quienes gestionan estos asuntos dispongan de una visión actualizada y rigurosa, que les permita resolver expedientes con mayor seguridad jurídica y ofrecer información clara a la ciudadanía, reduciendo tiempos de respuesta y evitando errores que puedan derivar en recursos o reclamaciones.
Participación ciudadana y nuevas herramientas digitales
La relación entre Administración y ciudadanía también ocupa un lugar destacado en el Plan de Formación 2026. La Junta de Extremadura quiere impulsar una participación ciudadana más real y efectiva, y para eso no basta con tener una normativa o un portal web: es necesario que el personal que trabaja en estas áreas sepa manejar bien las herramientas y entienda el sentido profundo de estos procesos participativos.
En el mes de noviembre está prevista una nueva formación dedicada de forma específica a la participación ciudadana en la Administración. Esta acción formativa busca afianzar conocimientos, repasar el marco normativo autonómico y estatal, y profundizar en metodologías participativas que permitan implicar a la ciudadanía en la toma de decisiones públicas de manera ordenada y transparente.
Uno de los puntos fuertes del curso será el trabajo con la herramienta conocida como escritorio del informador, un sistema de gestión que facilita el seguimiento, la organización y el análisis de los procesos de participación ciudadana que se desarrollan en la Junta de Extremadura. El objetivo es que las personas responsables sepan sacarle todo el partido a esta plataforma, integrando la información y aprovechando sus utilidades.
Esta combinación de contenido conceptual y formación tecnológica ayuda a que la participación no se quede en meros trámites formales, sino que se convierta en una forma de gobernanza más abierta y colaborativa, donde las aportaciones ciudadanas se traduzcan en mejoras concretas en las políticas públicas.
Jornadas y acciones formativas complementarias
Además de los cursos de mayor duración, el Plan de Formación 2026 incluye varias jornadas y actividades puntuales que abordan temas de interés creciente tanto para la organización como para las personas que trabajan en ella. Estas acciones permiten tratar asuntos muy concretos en espacios de tiempo más reducidos, pero con un enfoque intenso y especializado.
Entre estas actividades figura una jornada de Seguridad Vial prevista para el 17 de junio, orientada a fomentar hábitos seguros en los desplazamientos relacionados con el trabajo, ya sea en vehículo oficial, en coche particular o mediante otros medios de transporte. Se abordan aspectos como la prevención de accidentes in itinere, la planificación de rutas, la fatiga al volante y la responsabilidad individual y colectiva en materia de tráfico.
Asimismo, para los días 24 y 25 de septiembre están programadas unas jornadas sobre la menopausia. Esta formación pone el foco en la salud y el bienestar de las trabajadoras públicas en una etapa vital que suele estar invisibilizada, a pesar de que puede tener un impacto importante en el día a día laboral. Se analizan síntomas, efectos físicos y emocionales, posibles adaptaciones y maneras de apoyar desde la organización para que esta etapa se viva con normalidad y sin estigmas.
Otra de las citas destacadas es la jornada del 29 de octubre dedicada al nuevo portal del empleado público. Esta sesión permitirá a los trabajadores conocer en detalle las funcionalidades del portal, desde la consulta de nóminas y expedientes personales hasta la gestión de solicitudes, permisos y otras gestiones internas, facilitando así un uso más autónomo y eficiente de la herramienta digital.
Finalmente, los días 17 y 18 de junio está prevista una formación específica sobre interculturalidad y comunidad gitana. Esta propuesta busca mejorar la comprensión de la diversidad cultural en Extremadura, romper estereotipos y favorecer una atención más respetuosa y adaptada a la realidad de la comunidad gitana, reforzando el papel de la Administración como garante de igualdad de trato y no discriminación.
Gestión de cookies y privacidad en el entorno digital
En el marco de la digitalización de la formación y los servicios, la Escuela y la Junta de Extremadura han tenido que adaptar sus portales a las exigencias de la normativa sobre protección de datos y uso de cookies. En los sitios web vinculados a la Escuela se utilizan cookies propias y de terceros con el fin de mejorar la calidad de los servicios y optimizar la experiencia de navegación.
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Esta gestión transparente del uso de cookies y datos de navegación refuerza la confianza en los servicios digitales de la Junta y garantiza que el uso del Aula Virtual y de los recursos en línea de la Escuela de Administración Pública se haga dentro de un marco de respeto a la privacidad y a los derechos de las personas usuarias.
En conjunto, la Escuela de Administración Pública de Extremadura está impulsando una estrategia formativa ambiciosa y muy variada, que pone el foco en el liderazgo, la igualdad, la discapacidad, la accesibilidad, la Seguridad Social, la participación ciudadana y el bienestar laboral, además de cuidar los aspectos tecnológicos y de protección de datos asociados al uso de sus plataformas. Todo ello convierte a la Escuela en una herramienta clave para que la Administración autonómica avance hacia un modelo más profesional, humano y cercano a las necesidades reales de la ciudadanía extremeña.
