- Amplio ecosistema de blogs, revistas y centros sobre psicología y educación en español.
- Recursos especializados en educación basada en evidencias, neuropsicología y salud mental.
- Red internacional de investigación y premios que orientan las tendencias científicas.
- Jornadas y eventos presenciales que fortalecen la colaboración multidisciplinar.
Este artículo reúne y reorganiza, de forma clara y con un lenguaje cercano, una gran cantidad de contenidos procedentes de blogs, revistas, centros de investigación y jornadas relacionadas con la psicología y las ciencias de la educación, incluyendo recursos de psicología básica. Vas a encontrar desde listas extensas de blogs especializados, hasta información sobre una revista científica de referencia en España, pasando por centros punteros de investigación en neurociencia cognitiva y premios internacionales que marcan el rumbo de estas disciplinas.
Blogs universitarios y revistas científicas en psicología y educación
Dentro del ámbito académico, uno de los espacios más interesantes es el blog de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC. Se trata de un blog universitario, con decenas de páginas de entradas, donde se abordan temas como la prevención en la escuela, el bienestar emocional o la divulgación de investigaciones recientes. En él han participado profesionales como José Antonio Luengo Latorre, que insiste en que el crecimiento personal se produce cuando las personas afrontan problemas, luchan por superarlos y, en esa lucha, desarrollan nuevas capacidades y puntos de vista, y ofrece información sobre campos laborales de la psicología.
En paralelo a los blogs, destaca la Revista de Psicología y Educación (Journal of Psychology and Education), una publicación científica semestral (números enero-junio y julio-diciembre) promovida por la Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE) y el Consejo General de la Psicología de España. Su objetivo central es difundir investigaciones de calidad en el punto de encuentro entre psicología y educación, con especial atención a los trabajos realizados en España, sin cerrar la puerta a contribuciones internacionales de alto impacto.
Esta revista acepta artículos empíricos en español o inglés, siempre sometidos a revisión por pares en modalidad de doble ciego y aplicando rigurosos métodos de investigación. Los trabajos teóricos solo se publican a propuesta o tras solicitud expresa del equipo de dirección, lo que refuerza su carácter selectivo. Los artículos aceptados se publican en formato electrónico, en acceso abierto y sin costes de edición para los autores, una apuesta clara por la ciencia abierta y el acceso libre al conocimiento.
En cuanto a los datos formales, la revista utiliza como título abreviado R. Psicol. Educ, cuenta con ISSN 1699-9517 y e-ISSN 1989-9874, y está editada de manera conjunta por ACIPE y el Consejo General de la Psicología. El editor es José Carlos Núñez, y el correo de contacto para la revista es rpye@cop.es. Todo ello la sitúa como un referente para investigadores y profesionales que desean publicar o consultar evidencias actualizadas en el ámbito psicoeducativo, incluyendo aspectos de bibliografía y citas académicas.
Blogs de psicología educativa, neuropsicología y educación basados en evidencias
Más allá de las revistas científicas, existe una amplia red de blogs especializados en psicología educativa y áreas afines que ayudan a tender puentes entre la investigación y la práctica cotidiana de docentes, orientadores y familias, incluyendo enfoques de neuroeducación y tecnología. Dentro del bloque de “Educación” encontramos proyectos centrados en el aprendizaje, la comprensión lectora, la orientación académica y el desarrollo del talento.
Un ejemplo clave es Retrieval Practice, centrado en la práctica de recuperación de la información como estrategia para mejorar el aprendizaje a largo plazo y en la psicología de la motivación. Junto a él, destaca “Psicología Educativa” de Johana Argüeso, que aborda temas de psicología aplicada al aula, y “Avanzando con Emociones”, de Iris Carabal, donde se exploran las emociones en el contexto escolar y su impacto en el desarrollo infantil.
También encontramos “Investigación Docente”, de Juan G. Fernández, orientado a acercar la investigación educativa al profesorado, o “Comprensión lectora basada en evidencias”, de Juan Cruz Ripoll, un blog muy útil para quienes quieren mejorar la lectura y la comprensión desde enfoques fundamentados en datos científicos. “Familia y Cole”, de Jesús Jarque, se centra en orientar a familias y profesorado en cuestiones de convivencia, dificultades de aprendizaje y desarrollo infantil.
Dentro del desarrollo del talento y la alta capacidad sobresalen recursos como el Centro Renzulli, “Talento, Educación y Tecnología” (de Javier Tourón), el blog de Marta Tourón, “Gestión del talento” (de Roberto Ranz) y “Más Capaces” de Juan Carlos López Garzón. Completan este entramado “Nubecitas de sabiduría”, de Patricia C. Salgado, y proyectos de apoyo visual y comunicativo como ARASAAC, además de espacios más amplios sobre docencia, como “Teaching and Learning” de Ingrid Mosquera, o reflexivos, como “El café de Ocata” de Gregorio Luri.
En el ámbito de la orientación académica y profesional se encuentran “Colectivo Orienta”, “Orienta Guía” de Claudio Castilla, y “Queduqué-Queducuando” de Alberto del Mazo, que ofrecen información sobre itinerarios, toma de decisiones académicas y recursos para la orientación. También destaca “Cerebro Adolescente”, de Aránzazu Ibáñez, donde se ahonda en las peculiaridades del desarrollo cerebral y conductual en la adolescencia.
Blogs de psicología infantojuvenil, neuropsicología y psicología del deporte
Si nos centramos en psicología infantojuvenil, el mapa de blogs presenta centros de psicología que publican artículos divulgativos sobre crianza, trastornos del desarrollo, dificultades emocionales en la infancia y adolescencia y pautas para padres. Entre ellos, el Centro de Psicología Alberto Soler, Rizaldos, Psicología Amorebieta, Psico360º o el Centro Rayuela difunden contenido práctico con un lenguaje cercano, pensado tanto para familias como para profesionales.
Dentro de la neuropsicología hay una comunidad especialmente activa. Blogs como iNeuro, Neuropsychology Learning, Logicortex o “When the Mind Wanders” (de Aarón del Olmo) exploran temas como la evaluación neuropsicológica, la rehabilitación cognitiva y las bases cerebrales de la conducta. Otros espacios como Neuronup, Centro Avanzo, Aisse o Neuroname aportan recursos, ejercicios de estimulación y artículos que conectan la práctica clínica con la comprensión del funcionamiento cerebral.
La psicología del deporte también está bien representada en la blogosfera hispana. “Saber Competir” y el blog de Chema Buceta se han posicionado como referentes para deportistas, entrenadores y psicólogos deportivos que buscan estrategias para optimizar el rendimiento, trabajar la motivación, manejar la presión competitiva y convertir los entrenamientos psicológicos en parte estructural de la preparación deportiva.
En el apartado “Otros” aparece un listado muy diverso que incluye desde páginas sobre tratamientos psicológicos eficaces (como el recurso de la APA), guías clínicas del Sistema Nacional de Salud o NICE sobre salud mental, hasta blogs de divulgación avanzada como el de Helena Matute (psicología experimental), el de José Ramón Alonso (neurociencia) o los espacios de José Miguel Martínez (“Der Golem” y “Novamachina”). También destaca la labor divulgativa de Ramón Nogueras con “Sesgo de confirmación” y “Psicología sin chorradas”, o proyectos como “Bebé a Mordor”, que conectan juego, crianza y aprendizaje.
Un gran listado de blogs de psicología para todos los gustos
El universo de blogs de psicología en español es tan amplio que, a día de hoy, existe una selección de hasta setenta proyectos que cubren prácticamente todos los temas imaginables. Esta lista, elaborada inicialmente desde el portal Psicología y Mente, incluye blogs generalistas, especializados, de clínicas, de profesionales individuales y espacios vinculados a la divulgación científica.
El primero en este listado es precisamente Psicología y Mente, un blog nacido en Barcelona de la mano de tres estudiantes de psicología que, en poco tiempo, se convirtió en líder de divulgación con millones de visitas mensuales y una comunidad enorme en redes. Su apuesta se centra en mostrar que la psicología no se limita a la salud mental o a “consejos de vida”, sino que abarca disciplinas como la psicología del consumidor, la toma de decisiones o las teorías de la personalidad. Su presencia en Twitter, a través de cuentas como @psicologiamente o @bertrandregader, ha acabado de consolidar el proyecto.
El segundo lugar lo ocupa Psicólogo Plus, una clínica especializada en terapia online que utiliza su blog para ofrecer contenido práctico sobre ansiedad, comunicación de pareja, crecimiento personal y otros temas de salud mental. A continuación aparece AzSalud.com, un portal más generalista que combina medicina, psicología y otras ciencias, con una divulgación rigurosa pero accesible para lectores no especialistas, y que ya reúne cientos de miles de lectores mensuales.
En la intersección entre psicología y emprendimiento destacan blogs como “Emprende Psicólogo”, creado por Jonathan García-Allen, donde se habla de marketing para psicólogos, creación de negocios digitales y estrategias para hacer crecer una consulta, y “Psicoemprendedores”, centrado en nutrir de conocimientos de marketing y desarrollo de negocio a terapeutas que quieren posicionarse en internet y atraer pacientes.
Otros blogs se enfocan de manera específica en habilidades sociales y aplicaciones prácticas. “Habilidad Social” se centra en la psicología social aplicada a la vida cotidiana, ofreciendo trucos para mejorar la comunicación y las relaciones interpersonales. “Psicopedia” ofrece una mezcla de artículos de varios autores sobre gestión emocional, trastornos psicológicos, curiosidades y referencias culturales, mientras que “PsicoK”, de Karemi Rodríguez Batista, combina vídeos, artículos y materiales descargables, incluyendo una sección de “psicología en la vida cotidiana” para quienes empiezan.
Muchos de estos blogs están orientados tanto a público general como a profesionales. “Psicología Aquiles”, de Naira León, mezcla contenidos de crecimiento personal, nutrición y bienestar; “Notas de Tu Psicólogo” ofrece piezas breves y cercanas sobre ansiedad, regulación emocional y retos del día a día; y “Rincón de la Psicología”, de Jennifer Delgado, se ha ganado una gran comunidad gracias a explicaciones sencillas de conceptos y técnicas muy usados en terapia. Para quienes buscan formación práctica existen también cursos online de psicología orientados a salidas profesionales.
También podemos encontrar proyectos compartidos como “Psicodifusión”, el blog de dos psicólogos malagueños, donde se combinan artículos, reflexiones, pequeños vídeos y contenidos sobre psicología positiva; “Psicotesa”, el blog de María Teresa Vallejo Laso, centrado en aspectos emocionales; o “Actualidad en Psicología”, que informa sobre técnicas, estrategias y hallazgos recientes. Otros espacios, como “+ Psicología por Favor”, ofrecen contenidos en múltiples formatos (vídeos, PDFs, imágenes), y “Psy’n’Thesis” (de Antonio Crego) se especializa en difundir hallazgos recientes de distintos campos de investigación psicológica.
La lista sigue con blogs de corte clínico, como el de Apsimad (psicología clínica y bienestar emocional), “Antoni Martínez Psicología en Positivo” (centrado en psicología positiva y gestión emocional), o recursos institucionales como Infocop, la web del Consejo General de la Psicología, esencial para seguir el pulso de la profesión. También entra aquí la sección de blog de Patricia Ramírez, centrada en psicología deportiva y superación personal.
Otros blogs se especializan en psicología positiva, psicología clínica y reflexiones generales, como TuPsicologia.com, PsicoRelacional (a través de Psicólogo Barcelona), “Psicología Estratégica” (psicoterapia y salud mental), o Depsicología, que combina contenidos interesantes con una interfaz especialmente cómoda. “Cátedra Abierta de Psicología”, coordinada por Juan Moisés de la Serna, ofrece vídeos, entrevistas y artículos divulgativos, y “Saludablemente Psicología & Bienestar” suma artículos y contenidos multimedia de un centro de psicología.
La lista incorpora además blogs como el de Sara Laso, enfocado a la vertiente más práctica de la psicología aplicada; “Blog de Psicología”, que funciona casi como una biblioteca temática sobre psicología y neurociencias; “Pharo de Logos”, con textos sobre salud mental acompañados de cuentos e imágenes; o “Psicología y Pedagogía”, centrado en la intersección entre educación y psicología.
Tampoco faltan espacios dedicados a la psicología experimental y el análisis de la conducta, como “Columbus”, o a la psicología experimental y las neurociencias, como el blog de Helena Matute. En el terreno más especializado encontramos “Autismo ABA”, centrado en autismo y análisis aplicado de la conducta, “Ciencia y Comportamiento” sobre psicología conductual, y “Psicología en Vena”, donde José Antonio Marco Juan comparte artículos y reflexiones.
En el plano más personal, blogs como “Dronte”, de Javier Giménez, alternan vivencias personales con divulgación de psicología científica; “Hoy quiero hablar de…” ofrece artículos breves sobre neuropsicología y psicología; “Psi OnLife”, de Marta de la Torre, se centra en salud mental; o las webs de figuras como Walter Riso y Pilar Sordo, que comparten contenidos sobre salud mental, terapia cognitiva, relaciones y apariciones en medios.
La lista también incluye blogs temáticos como “TrastornoLimite.com” (Trastorno Límite de la Personalidad), “Comunidad Científica de Psicología” (psicología, psiquiatría y neurociencias), “Rasgo Latente” (enfocado en investigaciones con fuerte base empírica), “Psicoactiva” (psicología científica y psicoterapia), o “Conductual”, que aunque dejó de actualizarse, mantiene accesible todo su archivo.
En la frontera entre la psicología y el análisis cuantitativo emerge “Psicología de Datos”, una web joven que apuesta por el análisis estadístico y cuantitativo de la conducta. Otros blogs, como “Psicología, mi profesión” de Rocío Medina, ofrecen curiosidades sobre psicología y neurociencias, mientras que “BeBrain” se centra en neurociencia y sistema nervioso, y “Roberto Colom” analiza psicología cognitiva y neurociencias en profundidad.
Se suman a este ecosistema “El efecto Galatea”, que aborda investigaciones en psicología cognitiva y neurociencias; “Psicoteca Blog”, muy apreciado por estudiantes con cierto nivel previo; “Psicorumbo” (psicología positiva y desarrollo personal); “Psicodosis”, de José Manuel Campo, con pautas aplicables desde la práctica clínica; y “Psicología y Conciencia”, de Virginia de la Iglesia, que explora la gestión de las relaciones afectivas, especialmente familiares.
Otros proyectos relevantes son el blog de Miguel A. Vadillo, centrado en investigaciones específicas; “La Sonrisa Vacía”, dedicado al Alzheimer; “Como decíamos ayer…”, con artículos basados en papers científicos sobre psicología, neurociencia y ciencias de la salud; “Otropsicólogo”, que trata salud mental y sexología; y “La Nueva Ilustración Evolucionista”, un espacio exigente sobre biología evolutiva, psicología y conducta.
En la línea de explorar la conducta humana desde una perspectiva amplia, “Neurociencia-Neurocultura”, de Francisco Traver, mezcla psicología, biología y sociología; “Psiconet”, blog de un centro de psicología con textos de lenguaje muy accesible; o “El cuaderno de Óscar Hdez. Mañas”, un proyecto donde su autor, afectado de esquizofrenia, utilizó el blog con fines terapéuticos y político-sociales, compartiendo reflexiones, poemas e invitaciones a la participación.
Esta selección de setenta blogs no pretende ser cerrada, y invita a los lectores a proponer nuevos proyectos a través de comentarios. La idea es mantener un listado vivo en el que prime la calidad del contenido por encima del volumen de visitas o del número de seguidores. Se complementa, además, con recomendaciones de páginas de Facebook y perfiles de Twitter para psicólogos y estudiantes que quieran seguir aprendiendo desde redes sociales.
Centros de investigación en psicología, neurociencia cognitiva y educación
Además de blogs y revistas, el ecosistema de psicología y ciencias de la educación se apoya en una red internacional de centros de investigación especializados en cerebro, mente, aprendizaje y desarrollo cognitivo. Estos centros no solo producen papers científicos, sino que en muchos casos ofrecen recursos divulgativos, materiales docentes y oportunidades de colaboración.
En el ámbito hispano destacan instituciones como el Centro de Investigación Cerebro, Mente y Comportamiento, el Cognitive NeuroLab de la UOC, el Basque Centre on Cognition, Brain and Language, el EvoCog de la Universidad de las Islas Baleares o el Neurocognitive Lab de la Universidad de Murcia. Estos grupos investigan procesos como el lenguaje, la memoria, la atención, el aprendizaje matemático o el bilingüismo, y a menudo trasladan sus hallazgos a contextos educativos.
También encontramos laboratorios específicos como CJNeurolab, y centros centrados en la neurociencia educativa, como el Centre for Educational Neuroscience, o instituciones que estudian áreas muy concretas del aprendizaje, como el Centre for Research in Numeracy Development and Learning o el Centre for Mathematical Cognition, dedicados al desarrollo de la competencia numérica y el pensamiento matemático.
En el campo de la lectura y la comprensión aparecen grupos como el Reading + Learning Lab de la University of Minnesota o The Reading Comprehension Research Team, que se enfocan en cómo adquirimos la lectura, qué dificultades pueden aparecer y qué intervenciones funcionan mejor. El Bilingual Brain Lab investiga el impacto del bilingüismo en el cerebro y la cognición, mientras que el Institute of Cognitive Neuroscience o el Centre for Brain and Cognitive Development exploran el desarrollo cognitivo y las bases neuronales de procesos psicológicos complejos.
La lista se completa con laboratorios como el Developmental Neurocognition Lab, el Institute of Neuroscience de la University of Oregon, el Departamento de Brain and Cognitive Science del MIT, o grupos adscritos a centros de neurociencia cognitiva como LaBarLab (en Duke University) o The Phelps Lab, centrado en aprendizaje, memoria y emoción. A ellos se suma la Educational Neuroscience Initiative de la University of Alabama y el SAGE Center for the Study of the Mind, que integran perspectivas de psicología, neurociencia y educación.
Muchos de estos centros disponen de webs con información detallada sobre proyectos, publicaciones y recursos para estudiantes y profesionales. Para quienes trabajan en psicología de la educación, conocer estas instituciones permite seguir de cerca la investigación puntera, acceder a materiales formativos y, en algunos casos, encontrar oportunidades de estancias, doctorados o colaboraciones internacionales.
Premios y reconocimientos internacionales en psicología y ciencias cognitivas
Para comprender el impacto de la investigación en psicología y ciencias cognitivas es útil conocer los premios y reconocimientos que marcan hitos en estas disciplinas. Entre ellos, los galardones promovidos por sociedades científicas y academias internacionales ayudan a identificar trayectorias consolidadas y trabajos innovadores.
Dentro de la Cognitive Neuroscience Society, se otorgan premios como el George Miller Prize y el Distinguished Career Contribution Award, que reconocen tanto logros concretos como carreras de contribución destacada en neurociencia cognitiva. Por parte de la National Academy of Science se concede el Atkinson Prize in Psychological and Cognitive Science, orientado a investigaciones sobresalientes en psicología y ciencia cognitiva.
En Europa, The Brain Prize se ha convertido en uno de los reconocimientos más prestigiosos en neurociencia, mientras que el Carvahlo-Heineken Prize for Cognitive Science distingue aportaciones de alto impacto en ciencia cognitiva. La Cognitive Science Society otorga el Rumelhart Prize, que reconoce modelos formales y teóricos destacados, y la Canadian Society for Brain, Behavior and Cognitive Science entrega el Donald Hebb Award, centrado en aportes al estudio de la relación entre cerebro, conducta y cognición.
En el Reino Unido, la British Psychological Society impulsa el BPS Barbara Wilson Lifetime Achievement Award, que reconoce carreras con aportaciones extraordinarias, y la European Society for Cognitive Psychology concede premios como el Bertelson Award y el Broadbent Prize. Otros galardones señalados en el ámbito de la psicología son la Spearman Medal, el E. L. Thorndike Award o el William James Fellow Award, así como el Clifford T. Morgan Distinguished Leadership Award de la Psychonomic Society.
Este mapa de premios se completa con iniciativas como Mind & Brain Prize o programas tipo Academic Acelerator, que contribuyen a visibilizar trabajos punteros, respaldar carreras emergentes y, de paso, señalar a estudiantes y jóvenes investigadores en qué líneas y enfoques se está avanzando con mayor fuerza a nivel internacional.
Eventos y jornadas sobre dificultades de aprendizaje
Además de los recursos online, congresos y jornadas presenciales siguen siendo un punto clave de encuentro para profesionales de la psicología y la educación. Un ejemplo ilustrativo son las I Jornadas Multidisciplinares Andaluzas: “Trabajando los problemas de Aprendizaje desde el Origen”, celebradas en Córdoba los días 25 y 26 de enero de 2014.
Estas jornadas se plantearon como un espacio para abordar las dificultades de aprendizaje desde diferentes disciplinas: audición, desarrollo motor, visión, nutrición, entre otras. La idea de fondo era poner en común cómo, desde profesiones diversas que a menudo no son suficientemente conocidas, se puede ayudar a muchos niños con dificultades de aprendizaje, generando una mirada verdaderamente multidisciplinar.
La organización hizo hincapié en que el evento estaba pensado “por y para profesionales”, de todos los perfiles vinculados al aprendizaje y al desarrollo. Se buscaba, por un lado, que cada asistente pudiera conocer en qué línea trabajan otros especialistas; y, por otro, facilitar tiempo y espacio para el intercambio informal, el networking y la creación de una red de colaboración sostenible más allá del fin de semana.
Para ello se eligió como sede el Real Círculo de la Amistad de Córdoba, en la Calle Alfonso XIII, 14, un lugar que permitía desarrollar todo el programa y propiciar el contacto entre asistentes y ponentes. El formato incluyó cafés y comida el sábado, así como la opción de una cena conjunta la noche del 25 de enero, también en el Real Círculo de la Amistad, a la que estaban invitados todos los asistentes, ponentes y el equipo organizador.
El coste de inscripción se fijó en 95 € para inscripciones anteriores al 23 de diciembre, y 135 € para las realizadas con posterioridad a esa fecha. La cena tenía un coste adicional de 35 €, a abonar junto con la inscripción para asegurar la reserva, y estaba prevista para las 21:00 horas. Este tipo de detallado diseño logístico subraya la importancia que los organizadores daban a combinar contenidos de calidad con espacios para el intercambio profesional.
Un rasgo interesante de estas jornadas fue la posibilidad de que los asistentes enviaran material profesional para ser distribuido entre todos los participantes: presentaciones en PowerPoint, artículos científicos, investigaciones propias, información sobre centros o sobre la práctica clínica diaria, etc. Este material se clasificaba en categorías como audición, desarrollo motor, visión, nutrición y otros, pidiendo que los títulos fueran claros y descriptivos.
La fecha límite para remitir esos materiales fue el 23 de diciembre de 2013, a través del correo jornadascordoba2014@gmail.com, indicando en el asunto la categoría y el nombre de la persona o empresa. Toda la documentación recopilada se puso a disposición de los asistentes al finalizar la jornada, reforzando así el espíritu de red y de colaboración interdisciplinar sostenida que inspiraba el encuentro.
En conjunto, el panorama que dibujan estos ejemplos es el de un ecosistema muy vivo de recursos, proyectos y espacios de encuentro en psicología y ciencias de la educación. Desde grandes portales generalistas hasta pequeños blogs personales, pasando por revistas científicas de referencia, centros de investigación de primer nivel y jornadas especializadas, cualquier persona con curiosidad o necesidad profesional puede encontrar canales fiables para formarse, actualizarse y conectar con otros especialistas. Explorar estas webs, seguir a sus autores y participar en sus propuestas supone, en la práctica, sumarse a una comunidad que no deja de crecer y de buscar mejores maneras de comprender, cuidar y educar a las personas a lo largo de toda su vida.
